教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能

指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作。

過(guò)程與方法

通過(guò)平時(shí)積累的素材，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行習(xí)作

情感態(tài)度價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

把人物的動(dòng)作神態(tài)、感受體會(huì)描寫(xiě)清楚

教學(xué)難點(diǎn)：

寫(xiě)出自己的感受

教學(xué)方法：

指導(dǎo)

教學(xué)流程：

一、開(kāi)心點(diǎn)評(píng)

1．導(dǎo)入語(yǔ)：

同學(xué)們，上節(jié)課我們分小組交流了練筆成果，也一起賞析了幾篇佳作，這節(jié)課我們先分小組對(duì)交流的材料進(jìn)行評(píng)析。

2．方法指導(dǎo)：

重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)習(xí)作可供借鑒和修改的地方，學(xué)生可暢所欲言，不必拘束，只要是閃光點(diǎn)，就要發(fā)現(xiàn)，只要是認(rèn)為有改進(jìn)的地方，就提出自己的建議。

3．學(xué)生分小組自由點(diǎn)評(píng)交流的材料。

二、實(shí)踐練習(xí)

學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、指導(dǎo)修改

1．教師指導(dǎo)方法----從以下幾個(gè)方面進(jìn)行修改。

（1）看自己的作文稿有無(wú)錯(cuò)別字，語(yǔ)句是是否通順、連貫？

（2）事情講述的是否具體，人物神態(tài)、動(dòng)作等是否描寫(xiě)細(xì)致？

2．學(xué)生根據(jù)以上方法對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，教師巡視、指導(dǎo)。