教學(xué)目標(biāo)：

1.了解課文內(nèi)容，分角色演一演。懂得平時(shí)應(yīng)該少吃一點(diǎn)糖，多參加鍛煉；知道有了玩具要和小伙伴一同玩兒。

2. 有感情朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1 分角色演一演；懂得平時(shí)應(yīng)該少吃一點(diǎn)糖，多參加鍛煉，有了玩具要和小伙伴一同玩兒的道理。

2 讀出語氣。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1 師：“昨天我們知道了老山羊醫(yī)生為小動(dòng)物們治了病，老山羊究竟是怎么給小動(dòng)物們治病的呢，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《老山羊當(dāng)醫(yī)生》一課。

第10課《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。（板書課題）

2 齊讀課題（避免唱讀）

3 復(fù)習(xí)生字詞。

（1）摘蘋果，（蘋果樹上有詞，籃子上有拼音）

（二）新授

一 再次讀課文，做到不丟字、不加字。

教師出示句子，學(xué)生讀，指名讀，集體讀。

二：指導(dǎo)朗讀課文，讀好句子

1 出聲朗讀課文，

想：小動(dòng)物們分別得了什么病去找老山羊醫(yī)生醫(yī)治？

指名生回答。

連線：

小熊 tài pàng

小狗 yá téng

小豬 méi rén gēn tā wán

師：“通過讀課文，我們都知道了小熊牙疼、小豬太胖、小狗沒人跟他玩，所以它們?nèi)�都去找老山羊醫(yī)生了。那針對它們的病情，老山羊又是怎么給他們治病的呢？”

2 指導(dǎo)：小熊和老山羊之間的對話。

出示：小熊小熊怎么啦？

牙疼！

哦，少吃點(diǎn)糖就好了。

（1）指名讀，自己讀。

（2）指導(dǎo)讀出語氣：

出示：小熊小熊怎么啦？

師：“你們看這個(gè)句子的末尾有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，你能叫出它的名字嗎？“

師：“沒錯(cuò)，它就是問號，你知道它表示什么嗎？那這個(gè)句子應(yīng)該怎樣讀呢？”（指名生練，但讀出疑問的語氣還不夠，還要讀出老山羊的和藹可親及關(guān)心的語氣。）

出示：牙疼！（感悟嘆號的運(yùn)用）

師：“小熊的牙可讓小熊吃了不少苦頭，疼得他哇哇直叫，我們應(yīng)該怎么讀小熊的回答呢？你可以加上動(dòng)作嗎？

出示：哦，少吃點(diǎn)糖就好了。

指導(dǎo)學(xué)生不能讀出責(zé)怪的語氣，要讀出關(guān)心的語氣。

（3）a 自己讀讀老山羊同小熊之間的對話。

b 聽了老山羊的話，小熊會(huì)說些什么？ 板書：少吃糖

用“因?yàn)?---所以----的句式練習(xí)”

c 同桌之間一人扮演老山羊，一人扮演小熊演演。

教師先指導(dǎo)

3（過渡語）師：“小熊聽了老山羊醫(yī)生的話滿意的走了，小豬扭著胖胖的身體來了？他怎么了？老山羊是怎么給它看病的？”兩個(gè)人互相讀讀 。（課件）

a 自己讀讀老山羊同小豬之間的對話。

指名讀，你為什么要這樣讀呢？

b 假如你是醫(yī)生你會(huì)讓小豬怎么樣做呢？

“假如-----我會(huì)--------”練習(xí)說話。

c 同桌之間一人扮演老山羊，一人扮演小豬演演。

（可加動(dòng)作）

4 （導(dǎo)語）師：“小豬聽了老山羊醫(yī)生的話真的去鍛煉了小狗卻撅著嘴來了，它怎么了？誰來讀書上小狗的話”（讀后問：你為什么這么讀？）

小狗沒人和他玩，老山羊是怎么說的？

a 自己讀讀老山羊同小狗之間的對話。

b 聽了老山羊的話，小狗會(huì)拿出什么新玩具去找哪個(gè)小伙伴？

c 小狗見到小伙伴會(huì)說些什么？小伙伴又會(huì)對小狗說些什么？

同桌一人扮演小狗，一人扮演小伙伴演演。

5.通讀全文，回憶課文內(nèi)容。還有哪個(gè)小動(dòng)物可能得了什么病？他們也去找老山羊醫(yī)生看病。那老山羊醫(yī)生又會(huì)怎么說呢？（例如：小鴨子得了近視眼）同桌之間互相演演。

三 引發(fā)想象 續(xù)編童話

1、老山羊：小鴨、小鴨怎么啦？

小鴨：我得近視眼了。

老山羊：哦，以后讀書、寫字要注意做到三個(gè)一。

2、老山羊：小貓、小貓?jiān)趺蠢玻?/p>

小貓：我感冒了。

老山羊：注意多開窗通風(fēng)，多參加體育鍛煉。

3、老山羊：小兔、小兔怎么啦？

小兔：我肚子疼！

老山羊：跑步的時(shí)候別老說話。

四：總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)《老山羊當(dāng)醫(yī)生》這篇課文。通過這篇課文，我們都知道了什么呀？

小熊：平時(shí)應(yīng)該少吃糖

小豬：多參加體育鍛煉。

小狗：有了玩具要和小伙伴一同玩。

作業(yè)：把今天學(xué)到的跟你的家長說一說。