教學(xué)目標(biāo):

1、理解積累用得好的賜予。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，體會(huì)雷棣熱愛和平美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。

3、學(xué)習(xí)倒敘的記敘方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話導(dǎo)入：

1、今天我給大家講一個(gè)故事《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》……可見，人生并不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折，關(guān)鍵看你以什么樣的心態(tài)去面對(duì)。有一個(gè)中國(guó)南海在失去親人的痛苦中，仍以頑強(qiáng)的意志發(fā)奮圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息，決心完成父親未完成的事業(yè),為世界和平作貢獻(xiàn)。今天，就讓我們走進(jìn)《企盼世界和平的孩子》一文中，去認(rèn)識(shí)一下這個(gè)孩子。

2、板書課題

3、齊讀課題

二、初讀課文，掃清文字障礙

1、默讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，全畫出認(rèn)為重要的字詞，聯(lián)系上下文弄懂意思。

2、檢查預(yù)習(xí)，出示課件，讀一讀認(rèn)一認(rèn)。

3、提問兩個(gè)詞意：

了如指掌：形容對(duì)情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看

泣不成聲：哭得喉嚨哽住出不來聲音，形容極度悲傷

三、朗讀課文

1、掃除了閱讀中的文字障礙，請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式朗讀課文，注意把握感情基調(diào)及朗讀技巧的運(yùn)用。

2、課件：朗讀知道：1、把握感情基調(diào)2、注意朗讀技巧：重音、停頓、語速、語調(diào)

3、接下來是同學(xué)們施展才華的時(shí)候了，請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位練習(xí)，并派代表來參加比賽

4、進(jìn)行朗讀比賽，期間教師和學(xué)生合作朗讀，用評(píng)價(jià)給予指導(dǎo)

過度：朗讀課文初步感悟文章的主要內(nèi)容后，讓我們共同交流一個(gè)問題吧！

四、講讀課文

1、課件：結(jié)合全文內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯赣H犧牲后雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷中令人佩服的變化。

2、找出了雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷中令人佩服的五件事之后，請(qǐng)同學(xué)們嘗試著用學(xué)過的方法給這五件事加上小標(biāo)題。

3、提問，課件訂正：寫信演講、關(guān)心媽媽、關(guān)心政治、發(fā)奮學(xué)習(xí)、謝絕幫助

4、按照時(shí)間先后順序應(yīng)如何排列父親死后雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷中的五件事呢？課文為什么以雷棣宣讀寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的一封信作為開頭呢？有什么作用呢？

5、講解倒敘：就是把事件的結(jié)果或發(fā)展過程中的某一環(huán)節(jié)提前敘述，然后以順敘的方式從頭敘述事件的過程

作用：能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念，引發(fā)讀者急于探知故事內(nèi)容的興趣，是事件更曲折動(dòng)人

6、讀文章中吸引你的段落，劃出使你感動(dòng)的句子，并談?wù)劯惺?/p>

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己收集的資料發(fā)表個(gè)人見解，暢所欲言

教師點(diǎn)撥：讀文過程中你對(duì)雷棣產(chǎn)生怎樣的情感？他的什么精神最讓你感動(dòng)？雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力是什么呢？

五、總結(jié)全文

在熱愛生活熱愛和平的人們心中，無論面臨怎樣的困境，總能激發(fā)人們的斗志和頑強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗麄儓?jiān)信努力、自強(qiáng)不息會(huì)是世界的天空更加美麗，也盡快加入維護(hù)世界和平的行列中去，讓和平鴿在藍(lán)天上更自由的飛翔吧！

板書設(shè)計(jì):