第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、齊讀第一段。

1、導(dǎo)入：那么九寨溝到底是個怎樣美麗的仙境呢？今天讓我們跟著導(dǎo)游一起去游覽一番。

二、學(xué)習(xí)第三自然段

1、請你自由讀第三自然段，邊讀邊想象，讓所有的人都喜歡上它，感受到它的美。

2、導(dǎo)游給我們介紹了哪幾處景觀？逐句找找。

板書：雪峰、湖泊、森林、瀑布

3、再讀讀，這里最吸引你的是什么？你能把領(lǐng)略到的神奇美麗朗讀出來讓大家欣賞欣賞嗎？

4、學(xué)生自學(xué)。

5、全班交流。

品析詞句，理解“宛如、白練騰空、高低錯落、蔚為壯觀”等詞語。

感受雪峰時抓住“插入云霄”、“銀光閃閃”想象雪峰高聳，皚皚白雪在陽光下銀光閃爍的景象；

感受湖泊時抓住“大大小小”、“顆顆寶石”、“鑲嵌”、“清澈見底”、“色彩斑斕”，體會湖泊之多，湖水之清，湖石絢麗多彩，

抓住“白練騰空”、“銀花四濺”看圖聯(lián)想那道道激流直下的壯觀景象。

結(jié)合指導(dǎo)有感情地朗讀。

6、有感情地朗讀第三自然段

學(xué)生自由練讀、齊讀、指名

三、學(xué)習(xí)第四自然段

注意，這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。在這里，你可能有幸結(jié)識哪些珍稀動物？

1、請你輕聲讀第四自然段，思考：這個自然段里描寫了哪些珍稀動物。

2、你最喜歡作者介紹的哪種動物？找出有關(guān)語句讀一讀，給大家介紹一下。

3、學(xué)生談感受，讀句子，互相交流。

4、小結(jié)：

作者在介紹這四種動物的語句間用上了四個“也許”，讀一讀，你從中體會到了什么？

5、有感情地齊讀第四自然段。

6、練習(xí)背誦第四自然段。

四、學(xué)習(xí)第五自然段

1、齊讀第五自然段。

2、聯(lián)系上下文，找出描寫“雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽”的語句再讀一讀。

3、默讀課文，思考：第五自然段在全文中起什么作用。

4、交流小結(jié)：

五、總結(jié)全文，欣賞歌曲

板書設(shè)計：

位置名字來歷

9、九寨溝自然風(fēng)光珍禽異獸

人間仙境