第 六 單元 第 34 課

課題

地球只有一個(gè)

課型

新授課

幾課時(shí)完成

1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

有感情地誦讀課文，適當(dāng)選一些詩(shī)句來(lái)背誦。

懂得愛(ài)護(hù)地球母親是全世界每一個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：有感情地誦讀課文。

難點(diǎn)：感悟地球只有一個(gè)，要為地球母親做力所能及的貢獻(xiàn)，學(xué)著說(shuō)幾句詩(shī)。

教具

多媒體課件

教

學(xué)

過(guò)

程

活動(dòng)

內(nèi)容

活動(dòng)方式

設(shè)計(jì)意圖

教師

學(xué)生

歌曲導(dǎo)入

初讀詩(shī)歌

同學(xué)們,今天老師給大家?guī)��?lái)了一首歌,想聽(tīng)嗎？

放課件音樂(lè)《地球,你好嗎》

聽(tīng)完這首歌,你想說(shuō)點(diǎn)什么？

是啊,我們只有一個(gè)地球,她是我們賴以生存的家園,今天,就讓我們一起走進(jìn)我們的家園吧!(板書(shū):地球只有一個(gè))

接下來(lái),我為大家朗誦一下這首詩(shī)歌, 要注意老師朗誦時(shí)的快慢、停頓之處，在有疑問(wèn)的地方作上記號(hào)。

聽(tīng)了這首詩(shī)，你能用自己喜歡的方式讀讀嗎？注意把字音讀準(zhǔn)，把詩(shī)歌讀通。

詩(shī)歌讀通了嗎？那你們同桌相互檢查一下，一人讀一小節(jié)，看到底讀通了沒(méi)有？如果讀得好，夸夸他；如果有點(diǎn)小毛病，幫幫他。

聽(tīng)音樂(lè)，自由發(fā)表意見(jiàn)。

聽(tīng)教師朗誦，邊聽(tīng)邊勾畫(huà)。

自讀詩(shī)歌。

同桌互讀，互相糾正。

細(xì)讀全詩(shī)

指導(dǎo)朗讀

同桌讀得怎樣呢？我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀。

學(xué)習(xí)一、二節(jié)

我們的媽媽只有一個(gè)，地球?qū)θ�世界�?lái)說(shuō)呢，也只有一個(gè)，所以，地球就好像我們的……

每個(gè)人都愛(ài)著自己的媽媽，你會(huì)為自己的媽媽做些什么呢？

真是個(gè)聽(tīng)話的孩子，你也是地球媽媽的孩子，你也會(huì)這樣對(duì)她嗎？把你的愛(ài)無(wú)私的獻(xiàn)給媽媽吧，在地球媽媽身上栽下愛(ài)的花朵，齊讀一、二節(jié)。

是啊，我們這個(gè)社會(huì)最需要的就是愛(ài)，就是美。（板書(shū)：美、愛(ài)）

第三、四節(jié)

在愛(ài)與美的滋潤(rùn)下，地球一定能變成美好的童話王國(guó)�；氐秸n文中去，看看詩(shī)句是怎樣寫(xiě)的吧？齊讀第三、四節(jié)。

“讓大地淌過(guò)藍(lán)色的河流”指的是……

“讓天空飄過(guò)潔白的云朵” 指的是……

讓沙漠、讓風(fēng)兒……

用此方法簡(jiǎn)單分析，從而讓學(xué)生知道這些詩(shī)句都是寫(xiě)的要保護(hù)地球環(huán)境。（板書(shū)：環(huán)保）

在大家的愛(ài)護(hù)下，請(qǐng)看看我們的成果吧�。ǔ鍪菊n件）美嗎？請(qǐng)你也去把第三、四節(jié)美美地讀讀吧！

指名讀。簡(jiǎn)單評(píng)議。

媽媽

生自由說(shuō)。

齊讀一、二節(jié)。

看大屏幕以及手中《新閱讀》中的《救救我吧，人類》

齊讀第三、四節(jié)。

生答

美讀第三、四節(jié)

回顧全詩(shī)，總結(jié)拓展

第七、八節(jié)

在我們這一代，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)不再那么濃了，然而世界并不太平，流血和死亡依然存在，我們應(yīng)該怎么辦呢？（板書(shū)：追求和平）

什么圖案代表和平？

去自由讀讀第七、八小節(jié)吧，看看課文里是怎樣寫(xiě)的。

回顧一下我們?yōu)榈厍驄寢屗�做的貢獻(xiàn)，想像一下課文描繪的美麗景象，帶著對(duì)地球媽媽深摯的愛(ài)，有感情地齊讀全文。

可是現(xiàn)在，我們的媽媽卻并不幸福：請(qǐng)看大屏幕（出示課件），師朗誦《救救我吧，人類》。

面對(duì)地球媽媽的痛苦，你打算為地球媽媽做些什么呢？可以從身邊、周圍說(shuō)起。

你能把剛才自己的想法仿照課文形式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？先分組，在小組內(nèi)說(shuō)，再指名說(shuō)。

面對(duì)同學(xué)們的作品，老師心里也癢癢了，我也帶來(lái)了一首詩(shī)歌，與大家共享。

自由發(fā)言。

和平鴿。

自由讀第七、八小節(jié)。

有感情地齊讀全文。

自由說(shuō)。

先分組，在小組內(nèi)說(shuō)，再指名說(shuō)。

附板書(shū)：

34地球只有一個(gè)

美、愛(ài)

環(huán)保

和平…