第一課時(shí)

教學(xué)過程

一、揭示課題。

1．同學(xué)們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱嗎？

2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個(gè)人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。

3．板書課題：《我愛祖國》

二、指導(dǎo)看圖。

出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖上畫著老師和小學(xué)生。老師帶著小學(xué)生在參觀“萬里長(zhǎng)城”。

三、初讀課文。

1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。

要求學(xué)生：借助漢語拼音，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

3．指名讀課文，正音。

四、理解課文。

1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

2．班內(nèi)交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）

提示：

五星紅旗是祖國的標(biāo)志。

白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？

（1）小組討論。

（2）班內(nèi)交流。

（3）播放介紹祖國自然風(fēng)光和偉大成就的錄像，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

五、指導(dǎo)朗讀、背誦。

朗讀本課時(shí)，要先指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)重音和停頓。在理解句子意思之后再練習(xí)讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國�！白鎳�”不僅要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

要讀出熱愛祖國的感情。

六、總結(jié)全文。

1．讀了這篇課文，你明白了什么？

2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。

第二課時(shí)

一、檢查復(fù)習(xí)。

（l）出示生詞卡片，指讀。

（2）指名背誦課文。

二、分析字形，指導(dǎo)書寫。

（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。

（2）重點(diǎn)指導(dǎo)：

愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

領(lǐng)；左右兩部分都是學(xué)生沒學(xué)過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會(huì)”區(qū)別。

巾：要與“中”區(qū)別字形。

要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅(jiān)，不是堅(jiān)彎。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長(zhǎng)一些，右下是“又”。

朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

（3）指導(dǎo)書寫。

“愛、領(lǐng)、最”三個(gè)字的筆畫較多，要寫緊湊些。

“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

學(xué)生在田字格本上練習(xí)書寫。

三、擴(kuò)展活動(dòng)

組織學(xué)生收集歌頌祖國的兒歌，召開一個(gè)《我愛祖國》的詩歌朗誦會(huì)。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報(bào)。

板書設(shè)計(jì)：

教案點(diǎn)評(píng)：

《我愛祖國》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學(xué)時(shí)，從揭示課題入手，讓學(xué)生理解“祖國”的意思。通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會(huì)詩句所表達(dá)的思想感情。

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字和5個(gè)詞語。認(rèn)識(shí)“旗、鴿”2個(gè)字。

2．有感情地朗讀和背誦課文。

3．理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。