一、教學(xué)目標(biāo)

1 正確 、流利、有感情地朗讀課文；體會(huì)班會(huì)的“趣”。

2 理解課文內(nèi)容并從中得到啟示，在今后的學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的想象力。

3 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、自主創(chuàng)新的思想感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

閱讀課文，體會(huì)班會(huì)的“趣”在什么地方。

三、教學(xué)難點(diǎn)

感悟奇妙的設(shè)想。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

四、教具 多媒體課件

五、教學(xué)思路

（一）復(fù)習(xí)引入新課

1 上節(jié)課我們初步了解了《有趣的班會(huì)》是一篇很有意思的課文，誰能說說課文主要講了什么？（課文講的是一次有趣的班會(huì)，同學(xué)們圍繞“奇思妙想出發(fā)明”紛紛暢談自己的奇思妙想。）

2 這節(jié)課讓我們一起讀懂、讀好這篇課文。

(二)自讀感知，討論交流

1 用心讀課文，說說班會(huì)的“趣”體現(xiàn)在什么地方。

2 分組討論，交流感受。

3教師出示課件板書

（人充氣升天 書包變大小 鑰匙會(huì)說話 旅行袋懸空中 眼鏡不怕摔 馬路安拉鏈）

（三）選讀感悟，自主表達(dá)

1 你覺得“奇思妙想出發(fā)明”的主題班會(huì)有趣嗎？選擇你覺得最有趣的一段讀一讀。

2 指名讀，大家可以閉上眼睛想像一下，你的眼中仿佛出現(xiàn)了一副怎樣的畫面？

（1）指名選段讀課文，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想像。

（2）配樂導(dǎo)說：我仿佛也有了一個(gè)神奇的書包，我喊“大”，它便顯出原形；我喊“小”，它又搖身縮成一個(gè)小錢包藏到我的口袋里，真有趣�。∧愕难壑蟹路鸪霈F(xiàn)了什么？

（3）教師出示課件畫面。

（4）指名說。

3 你喜歡這些稀奇古怪的想法嗎？為什么？

4 班主任老師是怎么說的呢？誰能找出班主任老師說的話讀一讀？怎樣理解含義？

5 課件展示班主任說的話。學(xué)生齊讀。

（發(fā)明，從來不拒絕那些奇妙的設(shè)想。只要敢于去想，即使實(shí)現(xiàn)不了也沒什么要緊，重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力。）

6 學(xué)生理解，教師點(diǎn)撥。

班主任的話告訴我們：大膽奇妙的設(shè)想雖然不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但卻能鍛煉我們的思維能力。使我們的思想打破我們已知的規(guī)律定理的限制，把不可能的設(shè)想變?yōu)榭赡�，科學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造往往源自于那些奇妙的想像。

（四）拓展延伸，暢談感想

1 你還知道哪些“奇思妙想出發(fā)明”的故事？（學(xué)生互相交流）

2 你有什么奇思妙想？和同學(xué)們說一說，也可以寫下來。