活動(dòng)準(zhǔn)備

1 音頻播放器，背景音樂(lè)（風(fēng)、海風(fēng)）

2 卡紙圖片（風(fēng)、螃蟹、海螺）

活動(dòng)目標(biāo)

1 知識(shí)與技能：讓幼兒理解兒歌并且能認(rèn)讀字寶寶。

2 過(guò)程與方法：通過(guò)聽聽—說(shuō)說(shuō)—讀讀—做做中學(xué)習(xí)兒歌。

3 情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助孩子掌握字寶寶。

活動(dòng)過(guò)程

1 板書課文（題目不板書）。

2 播放音頻（吹風(fēng)刮風(fēng)的聲音），問(wèn)題：小朋友們，你們聽到了什么聲音？（風(fēng)吹的聲音）。問(wèn)題：再聽聽這陣風(fēng)吹到了哪里？播放音頻（海風(fēng)的聲音）。

3 板書課題《海上的風(fēng)》

4 教師有感情的將課文朗讀一遍。

5 小朋友跟著老師將課文讀一遍，（聰明小食指，向你點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)到……）

6 小朋友們，讀了課文，讓我們一起去找找看課文里都講了些什么？（教師采用卡紙圖片以及動(dòng)作表演來(lái)逐步講解課文）解讀課文的同時(shí)重點(diǎn)講解字詞寶寶，表現(xiàn)好的小朋友老師給予獎(jiǎng)勵(lì)（表?yè)P(yáng)口令獎(jiǎng)勵(lì)）。

7 用最美的聲音來(lái)開開“小火車”

8 進(jìn)行小游戲“吹海風(fēng)”

游戲講解：大風(fēng)爺爺為小朋友們帶來(lái)了禮物，讓小朋友們將大風(fēng)爺爺?shù)亩Y物請(qǐng)出來(lái)（字寶寶）。老師：海上的風(fēng)吹呀吹呀，孩子：吹到誰(shuí)的加呀？老師：吹到xx小朋友的家。小朋友將字寶寶讀出來(lái)，就可以將禮物送給他。

活動(dòng)小結(jié)及延伸

小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了海上的風(fēng)，其實(shí)海上除了有風(fēng)，還有更多奇妙的事物呢，課下可以通過(guò)電視、書本來(lái)了解更多的東西。還有小朋友們要珍惜大風(fēng)爺爺送的字寶寶，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的字。

課后反思：

1 課堂調(diào)控還不夠好。

2 指字教讀時(shí)做得還不夠。

3 沒(méi)有做好上課時(shí)的相關(guān)準(zhǔn)備。

4 口令是新穎，但孩子們還不太熟練。