教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。

2.積累背誦古詩。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想像力，大膽想像要種什么。

難點(diǎn)：從小樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)環(huán)境污染的圖片、資料。

教學(xué)安排：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)“萬花筒”中的內(nèi)容。

1.出示“萬花筒”，齊讀題目。

2.議一議：農(nóng)民種地是為了什么？陶陶種花是為了什么？小貓為什么要種太陽？

學(xué)生甲：農(nóng)民種地是想收獲糧食。

學(xué)生乙：陶陶種花是想讓花兒爬滿窗戶。

學(xué)生丙：小貓種太陽，是想要光明和溫暖。

3.你想要什么？那你想種什么？學(xué)生思考，相互交流。

4.全班集中交流。

學(xué)生甲：我要種兩個(gè)朋亮，讓地球的晚上要明亮。

學(xué)生乙：我要種許多好看的書，每天可以學(xué)很多知識。

學(xué)生丙：我要種飛機(jī)，讓每個(gè)人開一架飛機(jī)去旅游。

5.老師小結(jié)。

二、積累古詩。

1.借助拼音讀古詩。

2.老師范讀，教讀古詩。

3.學(xué)生自由讀記。

4.檢查背誦情況。

第二課時(shí)

一、課前導(dǎo)語

我們生活的環(huán)境，你覺得怎么樣？今天我們就一起來調(diào)查一下吧！

二、布置調(diào)查任務(wù).范圍。

1.找一找周圍有哪些污染環(huán)境的現(xiàn)象。

2.問一問長輩我們周圍的環(huán)境以前是怎樣。

3.查一查有關(guān)資料，環(huán)境受到了哪些破壞。

三、老師帶領(lǐng)學(xué)生深入周邊社區(qū)調(diào)查。

1.調(diào)查小河的污染，化工廠廢氣的污染。

2.走訪長輩，了解以前的環(huán)境情況。

3.去環(huán)保部門查資料看環(huán)境受到了哪些破壞。

四、總結(jié)活動(dòng)調(diào)查結(jié)果。

同學(xué)們說一說今天的調(diào)查你有什么收獲？

學(xué)生甲：我知道河里的魚為什么越來越少，因?yàn)榛�工廠排出的污水污染了河水，魚大多被毒死了。

學(xué)生乙：我知道小鳥為什么不見了，是因?yàn)樵S多樹被砍了，小鳥沒有了家。

學(xué)生丙：我聽一位伯伯講，以前我們這里有很多小鳥，現(xiàn)在有許多鳥吃了田地里被農(nóng)藥打死的蟲子也被毒死了。

五、老師小結(jié)。