教學目標：

1、了解詩句的意思，體會作者的思想感情，感受春雨的美好，引導(dǎo)學生熱愛大自然，熱愛生活。

2、有感情朗讀背誦古詩。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學生畫出春雨圖。教學重難點：體會詩的意境，感受春雨的美好。

教學過程：

一、談話導(dǎo)語出示圖片，師：這是什么季節(jié)？

生：春季。

師：春天是萬物復(fù)蘇、百花盛開的季節(jié)，同學們喜歡春天嗎？

生：喜歡。

師：其實春雨也別有一番情趣，今天我們就跟隨杜甫去感受那場春雨吧！

二、解題春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一場雨，作者的心里很高興。

齊讀課題兩遍。

三、指導(dǎo)誦讀

1．配樂朗誦古詩。

2、教師領(lǐng)讀。

3、指名學生讀，學生評價，教師評價。

4、由學生當小老師領(lǐng)著讀，教師評價。

四、學習古詩，體會意境

1、齊讀古詩前兩句，提問這首詩寫于什么時候？（春天的一個雨夜。）

2、體會隨風潛入夜，潤物細無聲。

教師引導(dǎo)：在這夜晚，春雨隨風悄悄地飄灑下來，無聲無息地滋潤萬物。

大家想想：春雨有什么好處？（春雨使花草樹木莊稼得以發(fā)芽、生長，春雨為大地創(chuàng)造了生機，給人們帶來了希望。）

3、齊讀古詩后兩句。

聯(lián)想：引導(dǎo)學生大膽想象，如詩人可能想到農(nóng)民會在雨后播種，麥苗喝飽了雨水又長高了一截，人們開始踏青賞花了……

4、題目是“春夜喜雨”，應(yīng)該用歡喜輕松的語氣讀，讀出對春雨的喜愛。

引導(dǎo)：像詩人一樣熱愛大自然，熱愛生活，并且善于觀察，感受生活中的美。

5、練習有感情地朗讀背誦這首詩。

四、唱古詩，體會詩的意境

今天我們不僅學會讀古詩，還要學習唱古詩。播放音樂，學生跟唱。

五、學生畫春雨圖。

六、拓展閱讀，欣賞古詩。

早春呈水部張十八員外二首

唐韓愈

天街小雨潤如酥，

草色遙看近卻無。

最是一年春好處，

絕勝煙柳滿皇都。

七、作業(yè)。

搜集古今中外寫春天、春雨的詩，自主積累古詩。