教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)

1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)讀7個(gè)生字。

2.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)。

能力

能按照田字格里的范字寫(xiě)字,把字寫(xiě)端正。

情感

通過(guò)讀課文,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)本課字詞。

教學(xué)難點(diǎn)

把字寫(xiě)勻稱。

查閱資料

教參

教、學(xué)具

準(zhǔn) 備

課件 、生字卡片

教學(xué)課時(shí)數(shù)

2課時(shí)

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)

1 水果豐收

菠蘿 草莓 葡萄

香蕉 芒果 蜜桃

課

后

小

結(jié)

本節(jié)課，是通過(guò)一些水果的名稱認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)和學(xué)習(xí)生字，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)生字和把詞語(yǔ)說(shuō)具體上，因?yàn)楹芏嗟乃�果是學(xué)生比較熟悉的，不用老師出示圖片認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生不大熟悉的芒果和哈密瓜可以看圖介紹一下，教學(xué)時(shí)，在出示詞語(yǔ)之后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是什么樣蘋(píng)果，什么樣的梨，然后告訴學(xué)生，這樣就可以把詞說(shuō)具體，在學(xué)習(xí)了三組詞語(yǔ)之后，通過(guò)比較，幫學(xué)生總結(jié)出，說(shuō)水果時(shí)可以從樣子、顏色和味道幾方面去說(shuō)，這樣，學(xué)生就可以把從一方面說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)再?gòu)牧硗獾膬煞矫嬲f(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)6個(gè)單獨(dú)的詞語(yǔ)時(shí)，把范圍擴(kuò)大，學(xué)生可以自由的選擇一個(gè)方面說(shuō)，最后我安排了用一段話，把書(shū)上的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)的練習(xí)，既鞏固了本課的學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話和寫(xiě)話能力，即使比較差的學(xué)生也能按教師給的句式寫(xiě)一段話。 這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也不難，這樣的練習(xí)以后可以多用。

小 學(xué) 語(yǔ) 文 第 三 冊(cè) 教 案

第一課時(shí)

學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）31分鐘

教師活動(dòng)時(shí)間（約）9分鐘

教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字,認(rèn)讀7個(gè)生字。

2.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)

含

時(shí)

間

分

配

一、激情導(dǎo)入：〔5分〕

同學(xué)們，你們喜歡水果嗎？把你喜歡的水果給大家描述一下,看誰(shuí)能猜出來(lái)是什么水果。學(xué)生發(fā)言后,老師說(shuō)：“今天老師給大家?guī)��?lái)了幾種水果,想看看嗎？”出示水果：香蕉、葡萄、桃子、紅果、蘋(píng)果、梨等水果。

二、識(shí)字教學(xué).〔10分〕

1.借助拼音把課文讀正確,并把生字圈出來(lái)。

2.拼讀自己圈出的生字。

3.自己學(xué)習(xí)生字,并做到讀準(zhǔn)字音,記住字形,理解字義,正確運(yùn)用。

4.匯報(bào)交流：

菠 密 酸 蕉四個(gè)字易讀錯(cuò)音,要借助拼讀正確。

密：“哈密”指的是地名,所以下面是“山字底”。

彎：上下結(jié)構(gòu)，上邊是“亦”去鉤，下邊是“弓”。

甜：左右結(jié)構(gòu)，左邊是舌字，因?yàn)槲兜捞鹗怯蒙囝^嘗出來(lái)的，右邊是“甘蔗”的“甘”，甘蔗是甜的。

收 沙 梨 三字同學(xué)互相交流一下。

5.出示生字：搶讀、分組讀、開(kāi)火車(chē)讀 。

6.指名描述生字特征，大家猜讀。

7.找出你喜歡的字看看誰(shuí)能幫“它們”找到合適的伙伴〔組詞〕，然后再用你喜歡的詞說(shuō)一句好聽(tīng)的話〔自己任選〕。

8.出示二類(lèi)字：莓 芒 葡 萄 蕉 酸會(huì)讀就可以了。

三、檢測(cè)〔5分〕

（課件隨機(jī)出示水果圖）

課文中給我們介紹幾種水果，請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)。

2.本課的生字，你能不能通過(guò)換偏旁或去偏旁成為另外一個(gè)字。

3.看看誰(shuí)最聰明能把括號(hào)空白處填上�！部谑觥�

①我們?nèi)�家都�?ài)吃（ ），不愛(ài)吃（ ）。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)

含

時(shí)

間

分

配

②彎彎的香蕉像（ ）。

③（ ）的外皮是硬的，像（ ）。

④（ ）又酸又甜。

四、快樂(lè)閱讀（10分鐘）

五、快樂(lè)打?qū)懀?0分鐘）

第二課時(shí)

學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）32分鐘

教師活動(dòng)時(shí)間（約）8分鐘

教學(xué)要求

能正確書(shū)寫(xiě)本課生字，做到整潔，端正。能用自己記字方法把字寫(xiě)端正。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)

含

時(shí)

間

分

配

一、復(fù)習(xí)：（5分）

（課件出示題）

1.出示生字，指名讀。

2.猜字謎。

二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：（32分）

1.重點(diǎn)指導(dǎo)以下字

彎：說(shuō)說(shuō)易寫(xiě)錯(cuò)的部分。老師范寫(xiě)。

菠：說(shuō)說(shuō)易寫(xiě)錯(cuò)的部分，學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

梨：上下結(jié)構(gòu)，下邊的橫要寫(xiě)長(zhǎng)。

收：學(xué)生說(shuō)自己怎樣寫(xiě)正確

甜：書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么，畫(huà)結(jié)構(gòu)圖再書(shū)寫(xiě)。

注意提醒學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)，先做到“三個(gè)一”，再書(shū)寫(xiě)。

2.誰(shuí)愿告訴大家寫(xiě)其它幾個(gè)字應(yīng)注意什么,（同位先說(shuō)說(shuō)）

豐 桃 沙

3.描一描書(shū)上的字,然后再寫(xiě)2個(gè),一會(huì)兒老師看看誰(shuí)寫(xiě)得最棒!(老師巡視指導(dǎo))。

4.同桌互評(píng)。

三、小結(jié)：（1分）

同學(xué)們寫(xiě)得很有進(jìn)步，老師真為你們高興！

四、作業(yè)：（2分）

1.書(shū)寫(xiě)生字。

2.選擇自己熟悉的一種水果，認(rèn)真觀察或品嘗，然后寫(xiě)一句話。