教學(xué)方法：導(dǎo)讀法

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)錄像；投影儀

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)自學(xué)；

2、初步理解，總體把握。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、看地圖，介紹小興安嶺；

2、讀題，抓重點(diǎn)詞“美麗”。

3、看錄像，感受“美麗”。

二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

1、出示“一讀二畫三想四討論”，指導(dǎo)自學(xué)。

2、思考：（1）作者是按什么順序?qū)懶∨d安嶺的美麗景色的？

（2）課文哪些自然段總寫？哪些自然段是分寫？

3、預(yù)習(xí)反饋：

（1）分段抽讀課文，說(shuō)說(shuō)這段主要說(shuō)什么？

（2）認(rèn)讀識(shí)記生字詞。重點(diǎn)分析“膝”、“臨”等。

（3）問(wèn)題反饋，質(zhì)疑問(wèn)難。

三、學(xué)習(xí)1、6自然段

1、抽讀首段；“你覺(jué)得小興安嶺有什么特點(diǎn)？從哪些詞句看出？”

（1）“數(shù)不清”、“幾百里”、“綠色的海洋”（樹(shù)多、樹(shù)綠）

（2）導(dǎo)讀。（夸張、驚喜）

2、抽讀、默讀第6自然段：

（1）“從哪些詞句可以看出小興安嶺的美麗、富饒？”（“景色誘人”、“大花園”、“巨大寶庫(kù)”等）

（2）導(dǎo)讀。（贊美、熱愛(ài)）自讀，抽讀，賽讀。

四、課堂作業(yè)

1、完成生字詞語(yǔ)的書寫；

2、熟練朗讀課文。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、抓住季節(jié)特點(diǎn)理解課文，體會(huì)準(zhǔn)確用詞；

2、選背春、夏、秋、冬中的一段。

教學(xué)過(guò)程：

一、抽讀1、6自然段。

說(shuō)說(shuō)小興安嶺有什么特點(diǎn)？（美麗、富饒）

二、導(dǎo)學(xué)第二自然段

1、默讀填表：（課后練習(xí)2）。

2、標(biāo)句明意：這句說(shuō)了什么？

3、品詞析句：哪些詞用得好？為什么？（抽、匯……）

4、概括特點(diǎn)：春天小興安嶺有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)嫩葉、春水漲）

5、體會(huì)情感：（喜愛(ài)）自讀、抽讀、賽讀；

6、歸納學(xué)法：

默讀填表——標(biāo)句明意——品詞析句——概括特點(diǎn)——感情朗誦

三、分組學(xué)習(xí)夏、秋、冬三個(gè)自然段

1、分組選學(xué)3、4、5自然段，巡回指導(dǎo)；

2、小組匯報(bào)：（1）填表情況；（2）讀句明意；（3）好詞好句；（4）季節(jié)特點(diǎn)；（5）感情朗讀；（6）質(zhì)疑問(wèn)難。

（重點(diǎn)體會(huì)“夏天”一段，導(dǎo)讀導(dǎo)背。）

四、總體把握，感情朗讀

1、分組朗讀，1、6自然段齊讀；2、3、4自然段分讀。

2、作者按四季變化、抓住季節(jié)特點(diǎn)來(lái)觀察的，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小興安嶺四季的不同特點(diǎn)嗎？（略）

3、選背自己喜歡的季節(jié)（一段）。

第三課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、感情朗讀和背誦課文；

2、生字詞句聽(tīng)寫。

3、課后練筆；

教學(xué)過(guò)程：

一、感情朗誦課文

1、朗讀提示。（驚喜、熱愛(ài)）

2、自由練讀。

3、朗讀接力。

4、背誦展示。

二、聽(tīng)寫練習(xí)

1、出示生詞，抽讀、輪讀、搶讀。

2、學(xué)生分析、識(shí)記字形；

3、聽(tīng)寫詞句。

三、課后練筆

1、總結(jié)作者的觀察方法：抓住季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行有序觀察！

2、以“美麗星月山”或者“草坪‘魔術(shù)師’”為題，按春、夏、秋、冬的季節(jié)變化，抓住特點(diǎn)寫下來(lái)。

板書設(shè)計(jì)：總“綠色的海洋”

春：枝葉抽春水漲

美麗的小興安嶺分夏：枝葉茂野花開(kāi)

秋：色彩艷野果熟

冬：雪花舞動(dòng)物躲

總“大花園”、“寶庫(kù)”

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解小興安嶺一年四季的美景和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

2、學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文，讀懂詞語(yǔ)，理解文意，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)；

3、學(xué)習(xí)按四季變化觀察景物，抓住特點(diǎn)。

4、感情朗讀，選背課文片段（“春”、“夏”、“秋”、“冬”）。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、查字典，聯(lián)系上下文，理解詞句，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性；

2、抓住季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行有序觀察；

3、感情朗讀與背誦；

教學(xué)難點(diǎn)：

1、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性；

2、抓住季節(jié)特點(diǎn)。