課前準(zhǔn)備：生字詞卡片、幻燈片、幻燈機(jī)、錄像帶、錄像機(jī)等。

教學(xué)課時：三課時

第一課時

教學(xué)要點(diǎn)：

1、學(xué)會生字詞，通讀課文。

2、理清課文的游覽順序，給課文分段。

3、教學(xué)課文一、二、三段。

教學(xué)過程：

一、談話引入，導(dǎo)入課題，板書題目。

齊讀題目，指導(dǎo)理解“記”的意思。

二、通讀課文，說說課文大概寫了什么。

三、檢查預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字詞。

四、理清條理，給課文分段。

1、問：按游覽的順序，課文可以分幾段？怎樣分？

2、檢查分段情況，指導(dǎo)分段。

五、再讀全文，說說作者游覽了哪些地方？游覽的路線是怎樣的？

板書：金華城—路上—洞口—外洞—孔隙—內(nèi)洞—出洞

六、講讀課文一至三段。

1、作者出了金華城，去雙龍洞的路上看到了什么？默讀課文說

說。（映山紅）（油桐）、（沙土）、（新綠）、（溪流）。

2、這些景物有什么特點(diǎn)？給作者的感受怎樣？（板書：一片明艷）

3、觀看錄相，親自感受。你覺得路上的景色如何？指導(dǎo)感情朗讀。

4、作者還聽到了什么？溪聲有什么特點(diǎn)？為什么會有時而窄，時而寬，時而緩，時而急的變化？觀看錄相，然后說說。

5、作者為什么要寫路上看到的景色？這溪流和雙龍洞有什么關(guān)系？

6、作者先游覽了洞口，你覺得洞口有什么特點(diǎn)？（板書：突兀森郁）理解這個詞是什么意思？

7、外洞又有什么特點(diǎn)？讀讀文中的句子，仔細(xì)體會，然后說說。

8、觀看錄相，親自感受。感情朗讀寫洞口和外洞的語句。

9、有感情朗讀一至三段。

10、小結(jié)：

這一課，我們初步學(xué)習(xí)了課文的一、二、三段，了解了作者的游覽順序，跟作者一起游覽了路上和洞口、外洞的景色。