課 題

靈泉

課型

略讀

授課時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)

目標(biāo)

知識(shí)

1.認(rèn)讀5個(gè)字。2.體會(huì)擬人句、比喻句在表情達(dá)意方面的作用。

能力

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

思品

體會(huì)作者對(duì)泉水、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情以及對(duì)童年生活的留戀。

教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)“靈泉”給“我們”的童年生活帶來的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)“靈泉”給“我們”的童年生活帶來的樂趣

查閱資料

教學(xué)準(zhǔn)備

課件

教學(xué)課時(shí)

1

第 1課時(shí)

學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（約）34 分鐘

教師活動(dòng)時(shí)間（約）6 分鐘

教學(xué)要求

體會(huì)作者對(duì)泉水、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情以及對(duì)童年生活的留戀。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：（1）

在四年級(jí)時(shí)我們學(xué)過《珍珠泉》這篇課文，感受到了它如詩(shī)如畫的美，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇相似的課文《靈泉》

板書課題：靈泉

二、初讀課文，掃清障礙。（10）

1．輕聲讀課文，畫出你認(rèn)為容易讀錯(cuò)的字。

2．指名說，教師重點(diǎn)提示：

潮濕 苔蘚 洋芋 揩揩嘴

3．再讀課文，力爭(zhēng)做到讀正確、流利。

4．同桌互讀檢查。

三、整體感知，了解內(nèi)容。（15）

默讀思考，討論：課文主要寫了哪些內(nèi)容？可以分為幾部分？

四、默讀思考、交流：（14）

1.說說小小的泉給我們帶來了哪些樂趣。（注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中擬人句、比喻句的作用）

2.選擇印象深刻的段落，練習(xí)朗讀，體會(huì)泉水給我們帶來的樂趣。

備 注