課型：新授

教學目的：

1、學會本課的16個生字，會寫9個生字。

2、通過學習了解交通工具的發(fā)展史。

3、讓學生知道要想走得快走得遠，就要發(fā)展科學技術。從小樹立愛科學、學科學的遠大志向。

教學重點難點：學會本課生字、生詞，理解課文內容。

教學方法：自讀自悟、小組討論

教學準備：生字卡片、多媒體課件

教學過程：

一、導入新課

同學們，2003年10月15 日，我們國家發(fā)生了一件令全中華兒女都為之振奮的一件大事，知道是什么嗎？（神舟5 號上天。）

出示多媒體課件：航天英雄楊利偉及神舟5 號上天的圖片。

最初人們到北京趕考要步行幾個月，隨著科技的不斷發(fā)展，人們現在可以上天、下海，今天，我們就來學習課文《遠行靠什么》去追尋人類交通工具的發(fā)展史。板書課題。

生齊讀課題。

二、初讀課文。

1、請同學們自由讀課文，劃出不認識的字，用自己喜歡 的方式解決。

2、檢查生字

3、檢查課文初讀情況。

三、范讀課文，請同學們認真聽，劃出文中表示時間的詞語。

四、小組合作，邊讀課文，邊完成下表。

時間

交通工具

最初

后來

二百多年前

不久

現在

五、全班交流。感受科技的進步對人類的深刻影響。

1、利用同學們搜集的資料，邊播放圖片邊介紹:關于飛機的一段史話。

教師補充資料：自從飛機發(fā)明以后，飛機日益成為現代文明不可缺少的運載工具。它深刻的改變和影響著人們的生活。

由于發(fā)明了飛機，人類環(huán)球旅行的時間大大縮短了。世界上第一次環(huán)球旅行是16世紀完成的。當時，葡萄牙人麥哲倫率領一支船隊從西班牙出發(fā)，足足用了 3年時間，才穿越大西洋、太平洋，環(huán)繞地球一周，回到西班牙。19世紀末，一個法國人乘火車環(huán)球旅行一周，也花費了43天的時間。飛機發(fā)明以后，人們在1949年又進行了一次環(huán)球旅行。一架b—50型轟炸機，經過4次漂亮的空中加油，僅僅用了94個小時，便繞地球一周，飛行 37700公里。強中更有強中手。超音速飛機問世以后，人們飛得更高更快。1979年，英國人普斯貝特只用14個小時零6分鐘，就飛行36900公里，環(huán)繞地球一周。在不到一天的時間里，就可以飛到地球的各個角落，這對于生活在20世紀以前的人類來說，難道不是一個人間奇跡嗎？

2、出示動力機車、磁懸浮列車、太陽能汽車、航天飛機的圖片資料。

3、齊讀最后一段，說一說你對這一句話的理解。

4、自由讀課文，喜歡哪一段就讀哪一段。

六、通過學習這篇課文，你體會到了什么？請你大膽地想象一下，你想到那里去旅行？你準備靠什么去旅行？

七、作業(yè)。課下了解汽車 、火車、飛機、輪船的發(fā)展史，選擇一個自己最感興趣的話題，研究一下，準備在一個月后參加展覽。

板書設計：

遠行靠什么

科學