教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能

1. 學(xué)習(xí)本課的12個(gè)生字，并能正確書寫。

2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

過程與方法

通過反復(fù)朗讀，借助工具書，利用小組合作優(yōu)勢(shì)探究問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義；朗讀課文。

教 具：

課文朗讀帶 生字卡

教學(xué)方法：

自讀、討論相結(jié)合

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入

松鼠，生活在樹林中的小動(dòng)物，以食松樹的果實(shí)為生，樣子十分可愛。板書課題，課文中寫的哪只松鼠呢？

看了課題，你想知道什么呢？

二、初讀課文，整體感知

1．學(xué)生自由朗讀課文，要求 把句子讀通順。

2．學(xué)生畫出文中的生字、生詞，并仔細(xì)拼讀生字，多讀幾遍生字詞。

3．指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。

三、檢查預(yù)習(xí)情況

1．出示生字詞卡，點(diǎn)名認(rèn)讀并給生字組詞

重點(diǎn)檢查生字的讀音：茸 梢 廈

2．聽課文錄音朗讀

3．學(xué)生分段朗讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生不加字、不減字，不讀錯(cuò)別字，并注意指導(dǎo)較長(zhǎng)句子的朗讀。

四、鞏固朗讀

1．學(xué)生選擇自己最喜歡的片段進(jìn)行朗讀，全班交流

2．學(xué)生自由與同桌互讀、互評(píng)。

五、指導(dǎo)書寫生字

1．出示生字卡，學(xué)生讀生字

2．學(xué)生交流識(shí)記生字的方法

3．指導(dǎo)書寫生字