教學(xué)目標(biāo)

1.朗讀課文，能說一說自己看到的長城的樣子。

2.指導(dǎo)書寫“達(dá)、嶺”兩個(gè)字。

3.知道八達(dá)嶺長城很雄偉，并對長城產(chǎn)生喜愛、贊美的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

朗讀課文，知道八達(dá)嶺長城很雄偉。

教學(xué)難點(diǎn)

能在讀中表達(dá)出自己對長城的喜愛之情。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

俗話說“不到長城非好漢”。老師想問一問同學(xué)們，誰去過長城？（指名回答）

你能說說長城什么樣子嗎？

當(dāng)然了沒有去過長城的同學(xué)也不要遺憾，今天我們就有機(jī)會(huì)和作者一起游覽八達(dá)嶺長城，當(dāng)一回好漢。（板書課題：游八達(dá)嶺長城）

1.齊讀課題，找到課題中的生字。教師指導(dǎo)書寫“達(dá)、嶺”

“達(dá)”

（1）學(xué)生獨(dú)立觀察字形及占格要點(diǎn)后匯報(bào)。

（2）學(xué)生描紅后書寫，教師巡視指導(dǎo)。

“嶺”教師范寫，它是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊的山字要寫的小一些，第二筆豎折的折要往上提一些。學(xué)生描紅后臨寫，教師巡視指導(dǎo)

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

1.自由讀課文。

要求：借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的詞要多讀幾遍。

2.小伙伴間互相讀。

3.指名讀（分自然段）。

二、學(xué)習(xí)課文，了解長城的雄偉

星期天，媽媽帶我去游覽八達(dá)嶺長城。長城給我留下的第一印象是什么呢？我們一起去看一看吧！

1.請同學(xué)們快速讀課文第2、3自然段，用書中的一個(gè)詞來概括長城給我留下的第一印象是什么？（明確：雄偉）

過渡：“雄偉”這個(gè)詞是描寫長城的，要想更好的理解這個(gè)詞，我們必須清楚的知道長城是什么樣子。下面，請同學(xué)們小聲讀課文的第2、3自然段，想一想長城是什么樣子，然后吧課文中描寫長城的句子用直線畫出來。畫完之后，要記得和小鄰居們交流交流，從這些句子中我們能看出什么？

2.匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

學(xué)生有可能會(huì)說：①高高的城墻建在山上，起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方。（課件出示）

師 ：從這句話中我們可以看出什么？你是從哪些詞中看出來的？

師：長城高7米多呢，相當(dāng)于我們五六個(gè)同學(xué)摞在一起。

（指導(dǎo)學(xué)生在讀前半句時(shí)，要讓別人聽出來長城的城墻真高呀�。�

課件出示：“起伏彎曲”、“遠(yuǎn)方”

師：你能從這些詞中看出什么？（明確：長城的長和高）

師：怎樣讀才能讓別人聽出長城又高又長。

（學(xué)生朗讀、評讀）

3.出示：長城全長一萬多里，所以叫萬里長城。我們看到的八達(dá)嶺長城，只是其中的一小部分。誰來讀讀這句話？（學(xué)生讀句子）

師：說一說從這些句子中你能感受到什么？（明確：長城真的是非常地長。）

教師說明：1里是500米，相當(dāng)于大約500個(gè)我們這么大的小朋友手拉手站在一起。一萬多里就是一萬多組500個(gè)小朋友手拉手站在一起。從這些具體數(shù)字當(dāng)中，你感覺到了什么？（估計(jì)學(xué)生回答：長城真長呀！）

師：我們剛才看到的這么高這么長的八達(dá)嶺長城，僅僅是萬里長城的一小部分，這又說明了什么？（明確：長城的雄偉）

指導(dǎo)學(xué)生在讀“媽媽”說的話時(shí)，一定要讓別人聽出長城真的很長很長。

4.出示：城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。

什么是并排？你能叫五六位同學(xué)并排站一下隊(duì)嗎？

（6個(gè)同學(xué)手拉手站隊(duì)，體會(huì)長城很寬。）

教師：這些馬不是只站在那里而是在奔跑，這更加說明了長城的（學(xué)生說出：寬）

讀句子，要表現(xiàn)出長城很寬。

5.把這三句話讀一讀，聯(lián)系起來想一想，從這三句話中我們可以看出長城是什么樣子的？這樣又高又長的長城會(huì)給你什么感覺？

教師點(diǎn)明：當(dāng)形容事物很高大、很有力量、很有氣勢時(shí)，就用“雄偉”這個(gè)詞。你還能用雄偉來形容一些事物嗎？（雄偉的高樓 雄偉的人民英雄紀(jì)念碑 雄偉的人民大會(huì)堂 雄偉的高山等）

過渡：除了知道長城的樣子外，你還想了解到什么？

6.出示課件：長城是古人用來防御敵人進(jìn)攻的，如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺上點(diǎn)起烽火。遠(yuǎn)處的人見到烽火，就知道敵人來了。

讀完這句話你有哪些不明白的地方？

a.“防御”（抗擊敵人的進(jìn)攻）

b.“烽火和烽火臺”（看課件講明：這里是白天燃煙、夜間點(diǎn)火傳遞軍情的信號站。）

同學(xué)們在讀了這句話后，你知道它在寫什么嗎？（明確：建造長城的人真的很了不起很棒聰明等）。

齊讀課文最后一個(gè)自然段，一起贊美它。

三、總結(jié)

1.長城是中華民族的驕傲，它吸引了無數(shù)中外游客登上長城來親自感受它的雄偉。在這些人當(dāng)中，有尼克松、里根、葉利欽等國家元首。讀全文，請同學(xué)們再一次感受長城的雄偉。

2.通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你想說些什么？