一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料。

三、教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字、了解太空生活的趣事

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

五、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入：

師：孩子們，知道我國(guó)第一位登上太空的宇航員是誰嗎？對(duì)，就是楊利偉叔叔。今天，楊利偉叔叔也來到了咱們的課堂上，想見他嗎？好，咱們來和叔叔打個(gè)招呼吧！呆會(huì)，楊利偉叔叔會(huì)帶咱們到神秘的太空中遨游，想去嗎？那咱們趕快進(jìn)入今天的課堂吧！

今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，也和太空有關(guān)系,來，齊讀課題。

太空生活什么事多��？趣事多。用紅粉筆在趣事下劃?rùn)M線�！叭な隆笔裁匆馑�？（有趣的事）所以，我們?cè)谧x的時(shí)候就要把“趣”和字讀重一些，以表示強(qiáng)調(diào)，你們說是不是啊？那我們就以強(qiáng)調(diào)趣事方式再齊讀一遍吧！再讀。

二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)

師：想去太空看看嗎？不過，在去太空之前，楊利偉叔叔聽說咱們班的孩子特別聰明，他要考考大家，你們怕不怕？

（cai）生齊讀詞語(yǔ)。

看來，孩子們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，把這一課生字和詞語(yǔ)都牢牢地記住了，咱們班的孩子都是識(shí)字小能手，掌聲送給咱們自己吧。楊利偉叔叔知道孩子們都是小能手，他可高興了，這不，他來接我們?nèi)ヌ�空旅游了噢。同學(xué)們，坐穩(wěn)了，太空旅行開始了�。╟ai）

看了這美麗的太空景色，你們想說些什么呢？

三、初讀課文，整體感知。

太空中有趣的事還不止這些呢，想不想看看更有趣的事？請(qǐng)同學(xué)們趕快翻開書，翻到152頁(yè)，用你喜歡的方式讀一讀課文。不過，在讀之前，楊利叔叔有些要求要告訴孩子們，請(qǐng)看大屏幕。（出示學(xué)習(xí)要求：1、讀準(zhǔn)字音2、讀通課文3、想一想，太空中有趣的事情有哪些？）

孩子們，明白叔叔的要求了嗎？趕快讀讀吧。

誰來說一說，課文寫了太空生活的哪幾件趣事？

教師板書（睡覺、喝水、走路、洗澡）

分別在課文中的哪些自然段？

睡覺（2自然段）喝水（3自然段）走路（4自然段）洗澡（5自然段）

四、合作討論，品讀有趣

哎，同學(xué)們啦，在我們生活中，睡覺喝水走路洗澡都是一些很平常的事情，可為什么到了太空中，就特別有趣了呢？到底有趣在什么地方？小朋友們想知道嗎？趕快讀一讀課文的2到5自然段。在讀之前啊，楊利偉叔叔還有幾句話要告訴孩子們，誰來讀一讀楊叔叔的話啊？指名讀。

（cai）

小組學(xué)習(xí)討論:

1、太空生活怎么有趣？把有趣的地方用橫線畫出來。

2、把有趣的地方多讀幾遍，要讀得新奇有趣，讓人驚奇。

誰來告訴老師，太空中睡覺怎么有趣？

預(yù)設(shè)：學(xué)生說第一句話。

在我們的生活中，你們站著睡過覺嗎？你覺得站著睡覺會(huì)舒服嗎？但是，在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺誰更舒服？（一樣舒服）有趣嗎？師：是挺有趣的，誰能讀出很舒服的感覺？（指名讀——誰再讀）

他讀得怎么樣？

孩子們，想一起體會(huì)太空站著睡覺舒服的感覺嗎？全班來讀一遍。

師：在太空睡覺還有什么有趣的地方？（學(xué)生匯報(bào)第二句）

（不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里）

你們找了這句嗎？

師：宇航員在太空里能不綁著睡覺嗎？從哪些詞看出來的？

（必須，綁）

“必須”“綁”什么意思？（一定綁。不綁不行）

引讀：不然（翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了）

（看來不綁還真不行，誰能讀出必須得綁的感覺？）

你綁得可真狠��！你綁得也牢固，不會(huì)飄走。孩子們，你們都綁得很牢，假如沒綁好睡覺，在太空里會(huì)有什么后果？

（不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了）

老師這兒有兩個(gè)句子，請(qǐng)男孩子讀上面這句，女孩子讀下面這句，邊讀邊想，這兩句有什么地方不同，你喜歡哪一句，為什么）

不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。

不然，翻一個(gè)身，就會(huì)落到別處去了。

哪個(gè)地方不同？（一個(gè)是飄，一個(gè)是落）

你們喜歡哪一句啊？為什么？

說得真好，真是會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。你們都同意他的看法嗎？

那，誰能讀出飄飄悠悠，輕飄飄的感覺？

想不想看看睡袋中的宇航員。（cai）

太空中睡覺有趣嗎？咱們?cè)儆贸錆M感情的朗讀，向別人展示一下太空睡覺的有趣，好嗎？

過渡：同學(xué)們真了不起，不但能體會(huì)出在太空睡覺的樂趣，還能通過朗讀讓別人也覺得很有趣。誰對(duì)太空喝水感興趣呢？

交流：在太空里喝水哪兒有趣呢？

用特殊的帶吸管的塑料杯

為什么用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流？

師：是呀！宇宙飛船在太空中，由于遠(yuǎn)離了地球，地心引力大大減小，因此水失去了重量，變得輕飄飄的。

c：師：宇航員怎樣才能喝到水？（學(xué)生讀第三句話）

（帶吸管的杯）

喝水有趣嗎？能用有趣的語(yǔ)調(diào)把第三自然段讀出來嗎？

過渡：在太空中睡覺、喝水的確是又有趣又不容易呀！你還對(duì)哪件事感興趣呢？

太空走路怎么有趣？穿帶鉤的鞋（板書）

那太空里洗澡又是怎么有趣呢？（特殊淋浴器）

理解失重：

老師指著板書說：課文學(xué)完了，請(qǐng)同學(xué)們回過頭來想一想，為什么睡覺必須要綁在睡袋里，走路要穿帶鉤的鞋子，喝水要用帶吸管的杯子，洗澡要用特殊淋浴器呢？ (學(xué)生說）師：對(duì)，還是因?yàn)槭е氐脑�因，在宇宙飛船上，所有的物品都要固定，不然一動(dòng)就會(huì)飄起來。想不想看看失重是什么狀態(tài)？（放錄像）

教師小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了32課，知道了宇航員在太空睡覺、走路、喝水、洗澡都很有趣，其實(shí)，在太空生活的趣事遠(yuǎn)不止這些，課前你還搜集到了哪些資料？

四、擴(kuò)展：

1、交流太空生活的趣事。

2、教師總結(jié)：太空生活的趣事還有很多很多，正等著我們小朋友自己去體驗(yàn)、去探索、去發(fā)現(xiàn)。