教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“干”；認(rèn)識(shí)革字旁，戶字旁；讀寫“姑娘”等6個(gè)詞語(yǔ)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用；會(huì)區(qū)別形近字。

2、會(huì)用誰(shuí)“發(fā)現(xiàn)”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句；會(huì)把“她穿上**的鞋子……打扮成大人的樣子”換一種說法：“她打扮成大人的樣子……”；會(huì)聽寫作業(yè)題上的兩個(gè)句子。

3、懂得要愛勞動(dòng)，會(huì)幫助爸爸媽媽做自己能做的事。

教學(xué)重點(diǎn)

能正確地朗讀課文，會(huì)給句子換一種說法。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)“我要是穿上大人的衣服不就長(zhǎng)大了！”與“我要是穿上大人的衣服就長(zhǎng)大了！”意思一樣。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)第一段，學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)革字旁，會(huì)給句子換一種說法。

2、懂得把自己打扮成大人的樣子，其實(shí)沒有長(zhǎng)大。

3、能正確朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

教學(xué)過程

一 談話導(dǎo)入

1、今天，老師給大家?guī)�來了一位新朋友（出示圖片）

她的名字叫青青（板：青青）

見了新朋友，跟她打聲招呼吧！——青青，你好！

2、青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大，她也有一個(gè)很想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呢？

二 初讀課文

1、自由讀課文

2、反饋

（1）比一比誰(shuí)讀得正確

（2）青青的愿望是什么呢？（過渡，不作答）

三 細(xì)讀第一段

1、你是怎么知道她的愿望？哪一句話？

（1）指名讀

（2）請(qǐng)學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字。

（3）指名讀

2、可是，怎樣才能長(zhǎng)大呢？

小朋友，你能幫這位新朋友想想辦法嗎？

3、青青是怎么想的？找找有關(guān)的句子劃下來。

（1）指名讀

（2）學(xué)習(xí)生字“穿”

（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？（指導(dǎo)朗讀）

（4）辨析句子

它的意思就是，我穿上大人的衣服，就——（齊說）

4、青青這樣想了，又是怎么做的呢？

（1）看插圖，說說她怎么做的？（隨機(jī)學(xué)生字）

（2）課文是怎么寫她打扮的？

a 指名讀讀

b 指名讀，分男女同學(xué)讀。

（3）給句子換一種說法。

青青打扮成大人的樣子，（ ）。

（4）評(píng)青青，說說她到底長(zhǎng)大了沒有？

小結(jié)：光*打扮是不能說明長(zhǎng)大了沒有。

5、齊讀本段