教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句

2．通過(guò)理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人喜悅的心情

3．有感情朗讀、背誦這首詩(shī)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

一、揭題、釋題、了解作者：

1、以前我們學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)春景的古詩(shī)？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩(shī)都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機(jī)和美麗。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首有關(guān)描寫(xiě)春景的古詩(shī)《宿新市徐公店》。

2、光看題目意思：宿：過(guò)夜新市：地名，公：古代對(duì)男子的尊稱(chēng)，你能猜到這首詩(shī)寫(xiě)什么？（在新市姓徐的人開(kāi)的客店里過(guò)夜），那么作者住在新市徐公店時(shí)見(jiàn)到一幅怎樣的畫(huà)面呢？表達(dá)了一種怎樣的感情呢？快點(diǎn)讀一讀

二、小組自學(xué)，初讀理解。

1、自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音

2、詩(shī)中抓住哪些景物寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)的美麗。

三、導(dǎo)讀古詩(shī)，感受詩(shī)意。

1、你讀懂了什么？還有哪些不理解的字、詞提出來(lái)，一起討論、交流。

這句詩(shī)是作者站在徐公店外，遠(yuǎn)望到的稀疏的籬笆旁邊，有一條小路深向遠(yuǎn)方。緊接著作者收回視線(xiàn)，從遠(yuǎn)望到近觀(guān)，又看到了什么呢？枝頭上的花已經(jīng)落了，但葉子還未長(zhǎng)大，還沒(méi)有形成樹(shù)蔭。麗日當(dāng)空，地面上有斑駁的樹(shù)影，星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。

2、齊讀一、二句：

3、讀三、四句，抓住哪些景？?jī)和�奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追到?jīng)]有？尋找為什么無(wú)處尋？原來(lái)，黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。

4、兒童奔跑、撲蝶……真有情趣，誰(shuí)來(lái)讀。

四、自由讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人心情