教學(xué)準(zhǔn)備

《雞毛信》影片片斷、彩色掛圖或多媒體課件。

教學(xué)過程

一、課題導(dǎo)入

1.今天我們來學(xué)習(xí)一篇講兒童團(tuán)小英雄的課文。你們知道什么是兒童團(tuán)嗎？（抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)建立的少年兒童的組織，稱兒童團(tuán)。參加兒童團(tuán)的孩子叫兒童團(tuán)員。）

今天，我們要學(xué)的是兒童團(tuán)團(tuán)長小英雄海娃的故事。

2.教師板書課題，學(xué)生跟著書空。

3.理解課題：

雞毛信：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期華北地區(qū)軍民創(chuàng)造的一種特殊郵件。需要火速傳遞的公文、信件，就插上雞毛作為標(biāo)志，讓送信人和收信人明確它的緊急性和重要性。

二、初讀課文

1.要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.畫出你最喜歡的句子或段落，多讀幾遍。

三、再讀課文

1.選擇自己覺得最有效的方式讀課文，思考：

（1）說說課文主要講一件什么事情？

（2）課文是按照怎樣的順序記敘的？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來。

（3）兒童團(tuán)團(tuán)長海娃給你留下了怎樣的印象？

2.檢查交流。

（1）說說課文主要講一件什么事情？（這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，兒童團(tuán)長海娃接到給八路軍送雞毛信的任務(wù)，沒想到半道上遇見了日本鬼子，海娃急中生智，將信綁在羊的大尾巴下，并巧妙回答敵人盤問的故事。）

（2）課文是按照怎樣的順序記敘的？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來。

（課文是按照放羊放哨——接受任務(wù)——巧妙藏信——巧答盤問——羊群被奪這樣的事情發(fā)展順序敘述的。）

（3）兒童團(tuán)團(tuán)長海娃給你留下了怎樣的印象？（沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、愛國、認(rèn)真負(fù)責(zé)）

3.你是從課文中的哪些句子體會(huì)到的？

（1）羊群卻一點(diǎn)兒也不著急，只管朝川口跑著，跳著……看著顫悠悠的羊尾巴，海娃的心頭忽然撲通跳了一下。海娃來不及多想，兩步搶到頭里，一頭撲到頭羊身上。老綿羊脖子上掛個(gè)銅鈴。海娃把它攔腰抱住，掀起那肥騰騰的大尾巴來，就著羊屁股，擰了兩根細(xì)毛繩，把雞毛信綁在羊尾巴下。

師：面對(duì)突如其來的敵人，海娃是怎樣處理雞毛信的？

師：這段話中哪些詞生動(dòng)形象地描寫了海娃處理雞毛信的動(dòng)作？（搶、撲、抱、掀、就、擰、綁）

師：從這一系列的動(dòng)作，你看到了什么？

（一個(gè)處變不驚、沉著機(jī)智的小孩兒形象。）

（一個(gè)年齡雖小，但斗爭經(jīng)驗(yàn)十分豐富的革命少年。）

師：帶著這樣的感受，誰來讀讀這段話。（生讀）從你的朗讀中，老師感覺到了你對(duì)他的敬佩之情。誰再來讀？（生讀）一個(gè)沉著機(jī)智的少年仿佛就在我們的眼前。男生齊讀。（男生齊讀）一個(gè)聰明可愛、熱愛祖國的孩子形象在我們心中越來越高大。女生齊讀。（女生齊讀）讓我們一齊贊美這位可愛的小英雄吧！全班齊讀。

（2）“你的——八路探子的！”小胡子吼叫的時(shí)候，嘴里齜出兩顆大金牙，嘴唇又黑又厚，又兇又丑，惡心死了。

海娃一點(diǎn)兒也不怕，故意歪起腦袋說：“我不是，我是放羊的。”……

師：從這兩段話體會(huì)到了什么？

（從“小胡子吼叫”我體會(huì)到鬼子的兇惡；從“嘴里齜出兩顆大金牙，嘴唇又黑又厚，又兇又丑，惡心死了”一句我體會(huì)到作者和海娃對(duì)鬼子的憎恨與厭惡之情。）

師：帶著這樣的體會(huì)，讀讀這句話，好嗎？（生讀）

師：你從中還體會(huì)到了什么？

（沉著機(jī)智。）

師：你能讀讀這幾句話嗎？（生讀）

師：是啊，多么兇惡的日本鬼子啊，男生讀鬼子的話——

師：多么機(jī)智的小英雄啊，女生齊讀海娃的話——

師：怪不得張連長稱贊海娃說：你真是個(gè)小八路，咱們的小英雄！

四、作業(yè)

1.有感情地朗讀課文。

2.仿照下面的句子寫一段含有連貫動(dòng)作的話。

羊群卻一點(diǎn)兒也不著急，只管朝川口跑著，跳著……看著顫悠悠的羊尾巴，海娃的心頭忽然撲通地跳了一下。海娃來不及多想，兩步搶到頭里，一頭撲到頭羊身上。老綿羊脖子上掛個(gè)銅鈴。海娃把它攔腰抱住，掀起那肥騰騰的大尾巴來，就著羊屁股，擰了兩根細(xì)毛繩，把雞毛信綁在羊尾巴下。

板書

雞毛信放羊 放哨

接受任務(wù)

巧妙藏信

巧答盤問

羊群被奪 沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)

教學(xué)目標(biāo)

1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛國主義精神。

2.通過海娃的言行去體會(huì)人物的思想品質(zhì)。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)海娃沉著機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛國主義精神。

教學(xué)難點(diǎn)

通過海娃的言行去體會(huì)人物的思想品質(zhì)。