教學(xué)重點(diǎn)

有感情地朗讀課文,體會(huì)寫作方法。

教 法

引導(dǎo)探究法、組織合作法、以讀代講法、

學(xué) 法

閱讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、

知識(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到10個(gè)生字，會(huì)寫出15個(gè)生字。

能力目標(biāo)

2、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)把事情經(jīng)過(guò)寫清楚寫具體地寫作方法。

情感目標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作地興趣，豐富知識(shí)。

教具準(zhǔn)備

生字卡、掛圖、錄音磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)教程

教師的活動(dòng)及教法

學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法

設(shè)計(jì)意圖

第一課時(shí)

i. 初讀課文，了解相關(guān)知識(shí)。

1、引導(dǎo)自讀

2、組織小組內(nèi)交流讀后知道了什么？

二、再讀文章，熟練朗讀。

1、組織小組學(xué)習(xí)

2、指名讀課文了解學(xué)生掌握情況。

三 交流識(shí)字方法

四、思考：

我的故鄉(xiāng)有哪些風(fēng)光？我的童年有哪些趣事？

1自由讀課文，了解內(nèi)容。（自主學(xué)習(xí)法）

2交流自己通過(guò)朗讀知道了什么。

1組內(nèi)朗讀。（小組讀、分段讀、同桌讀）

2指名讀了解學(xué)生朗讀情況

3、組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)

1、班內(nèi)交流方法

2、小結(jié)

我的故鄉(xiāng)有哪些風(fēng)光？我的童年有哪些趣事？ 2仔細(xì)讀

讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內(nèi)容，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)說(shuō)話讓學(xué)生親身體驗(yàn)作者的寫作方法。

第二課時(shí)

一、檢查識(shí)字情況

出示生字卡

lang lie wan zhan ruo

廊 裂 碗 沾 若

cui che run du xi

脆 扯 潤(rùn) 渡 夕

二、二、感悟理解

1、詞語(yǔ)：

2、句子：

指導(dǎo)學(xué)生找出描寫故鄉(xiāng)美麗 風(fēng)光的句子。

三 、指導(dǎo)朗讀（重點(diǎn)指導(dǎo)第二、三部分的朗讀）

1、認(rèn)讀生字

戲xi 易yi 剩sheng 碗wan飄piao 扇shan 浮fu 若ruo散san

潤(rùn)run 渡du 夕xi

越y(tǒng)ue驕jiao 傲ao

2、互相點(diǎn)評(píng)

1、學(xué)生自主理解也可討論交流，如果說(shuō)的不準(zhǔn)確教師再進(jìn)行

2、仔細(xì)品讀,體會(huì)作者小時(shí)候?yàn)槭裁磹弁鎯捍捣试砼?/p>

了望學(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。

抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精美的詞句，學(xué)習(xí)描寫的方法。

教

學(xué)

教

程

教師的活動(dòng)及教法

學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法

設(shè)計(jì)意圖

積累詞語(yǔ)：說(shuō)說(shuō)自己喜歡的句子、詞語(yǔ)并簡(jiǎn)述理由。

自由說(shuō)說(shuō)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練通暢。

加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

板書設(shè)計(jì)

4、柳樹赫榆錢

第一部分：全文總起

第二部分：童年趣事

第三部分：吃榆錢

教學(xué)后記