【教材分析】

學(xué)習(xí)離不開生活，學(xué)習(xí)更是為生活服務(wù)，我們?yōu)槿藥熣呔褪且�教學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然�！兑�是你在野外迷了路》這篇課文就是很好的范本。這是一首新奇、秀麗、有趣的小詩，里面有著豐富的知識，它為我們介紹了四種天然的“指南針”，讓我們知道了要是你在野外迷了路，可以在什么時候，觀察什么事物以辨別方向。

【教學(xué)思路】

在設(shè)計時，盡量遵循詩歌教學(xué)多讀少講的原則，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解， 從而讀出情感，讀出味道。本課是一首寫自然科學(xué)常識的詩，要讓學(xué)生邊讀邊思考，以讀懂其中的科學(xué)知識。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。以“想方法——悟方法——創(chuàng)方法”層層推進(jìn)教學(xué)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、會認(rèn)“針”等4個生字，會寫“忠”等9個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、體會大自然的樂趣，掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。

【教學(xué)重點】

掌握課文中辨別方向的方法，學(xué)以致用。養(yǎng)成主動留心周圍事物，發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。

【教學(xué)難點】

由于學(xué)生生活所限，對課文中這些常識的理解會有一定困難，應(yīng)借助一些圖片（課件）等來深入了解。