《ɑi ei ui》教材簡(jiǎn)析

教學(xué)要求

1．閱讀《落葉》，認(rèn)識(shí)“葉、風(fēng)、吹、飛、開(kāi)”五個(gè)字。

2．學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑi、ei、ui認(rèn)清字形，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)；會(huì)讀帶四聲的ɑi、ei、ui。

3．繼續(xù)鞏固拼讀音節(jié)。

教材分析

本課內(nèi)容分為三部分。

第一部分是兒歌《落葉》。兒歌描繪了一幅金秋的景象，風(fēng)中落葉像一群群蝴蝶在林中飛舞飄落。兒歌下面的字是本課要認(rèn)識(shí)的五個(gè)字，不要求會(huì)寫(xiě)。兒歌詩(shī)句中用紅色顯示的韻母，即是本課要學(xué)習(xí)的ɑi、ei、ui。

第二部分是三個(gè)韻母ɑi、ei、ui及其四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅圖。第一幅圖是父女站著比高矮，“矮”提示ɑi的讀音。第二幅圖是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在鍛煉，嘴里發(fā)出“欺”的聲音，提示了ei的讀音。第三幅圖是圍圍巾的小女孩兒，“圍”提示山的讀音。

第三部分是聲母和ɑi、ei、ui的拼讀練習(xí)。四線格內(nèi)是ɑi、ei、ui的書(shū)寫(xiě)格式。

《ɑi ei ui》教學(xué)建議

一、認(rèn)字

1．聽(tīng)讀《落葉》這首兒歌。先讓學(xué)生利用已有的識(shí)字基礎(chǔ)自己試著讀一讀，把自己認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)，再給同學(xué)讀一讀，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，保護(hù)他們獨(dú)立識(shí)字的積極性。然后，在此基礎(chǔ)上，教師和同學(xué)一起聽(tīng)一聽(tīng)《落葉》的錄音，唱一唱，讀一讀，把兒歌讀通順。邊讀邊啟示學(xué)生想一想兒歌所描述的情景，試著說(shuō)說(shuō)落葉怎么像蝴蝶，怎么張開(kāi)翅膀追，讓學(xué)生體會(huì)秋天落葉紛飛的意境，并背誦下來(lái)。

2．在通讀兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)五個(gè)字�！叭~”和“風(fēng)”兩個(gè)字的字義不用講學(xué)生就知道。可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)過(guò)哪些顏色的樹(shù)葉，感受過(guò)哪種風(fēng)，讓學(xué)生加深對(duì)這兩個(gè)字的記憶�！按�、飛、開(kāi)”三個(gè)字都是常見(jiàn)動(dòng)詞，也不用講字義�？梢圆扇〗M詞的方式加深對(duì)這些詞語(yǔ)的記憶，也可為學(xué)生提供一些帶有這幾個(gè)字的句子讓學(xué)生反復(fù)讀，以不斷再現(xiàn)這幾個(gè)字，使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中反復(fù)識(shí)記。

二、學(xué)習(xí)韻母ɑi、ei、ui

1．可以先讓學(xué)生觀察三幅圖，說(shuō)說(shuō)圖意。以圖中“矮、欺、圍”的字音提示來(lái)初步感知三個(gè)韻母的發(fā)音，再結(jié)合兒歌中的生字“開(kāi)、飛、吹’’的讀音，讓學(xué)生把三個(gè)生字的讀音拉長(zhǎng)，從中體會(huì)到ɑi、ei、ui的讀法。還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎樣讀這幾個(gè)字母的讀音，只要學(xué)生能讀準(zhǔn)字音即可，不必強(qiáng)調(diào)發(fā)音方法。

2．繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲。四個(gè)聲調(diào)的讀法前面已經(jīng)學(xué)過(guò)，這里可以讓學(xué)生自己讀讀帶聲調(diào)的三個(gè)韻母，進(jìn)一步體會(huì)四個(gè)聲調(diào)的變化。還可以讓學(xué)生讀讀兒歌中帶韻母ɑi、ei、ui的字，并說(shuō)出它們是幾聲。

3．鞏固記憶字形。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或他們?cè)谏蠈W(xué)前學(xué)過(guò)的有關(guān)拼音卡片，讓他們自己說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些字母。

4．寫(xiě)韻母。這是第一次書(shū)寫(xiě)復(fù)韻母，除強(qiáng)調(diào)按規(guī)則寫(xiě)好每個(gè)字母外，還要著重指出：音節(jié)的幾個(gè)字母要寫(xiě)得緊湊、勻稱。

三、拓展活動(dòng)

教師可先出示“拼拼讀讀”中白菜的圖片，然后再出示“bái cài”音節(jié)，讓學(xué)生試拼，教師注意及時(shí)正音。另外兩個(gè)音節(jié)可采取同樣的方法。