教學(xué)要求

1、知識(shí)與技能

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課生字詞，積累詞語。

（2）正確流利地朗讀課文。

（3）理解課文內(nèi)容，知道娟娟和太陽公公為什么笑了。

2、過程與方法。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，體會(huì)娟娟內(nèi)心的感情變化，討論交流，理解內(nèi)容。

3、感情態(tài)度與價(jià)值觀

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己能做的事自己做。

重難點(diǎn)：

1、寫字，識(shí)字。

2、知道娟娟和太陽公公為什么笑的原因。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

課時(shí)劃分：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課。

1、教師出示草窩圖片，問：這是什么？

2、出示板書“草窩”，指導(dǎo)認(rèn)讀。

3、出示蝴蝶花，指導(dǎo)認(rèn)讀。

4、你們知道蝴蝶花是什么樣子的嗎？

5、設(shè)置懸念：《蝴蝶花》說的是一個(gè)草窩窩變成蝴蝶花的故事，這草窩窩怎么會(huì)變成蝴蝶花的呢？

二、讀課文，整體感知。

1、學(xué)生借拼音讀課文，思考：課文講了一件什么事？

2、指名反饋。

3、那么，草窩窩和蝴蝶花在課文中指的是什么呢？

4、教師讀課文，學(xué)生傾聽，圈出生字。

三、認(rèn)讀生字

1、學(xué)生反饋剛才找到的生字。

2、教師出示生字卡片，學(xué)生借助拼音認(rèn)讀。

3、指名讀。

4、小組交流，討論如何記住這些字。

5、用生字做擴(kuò)詞練習(xí)。

四、學(xué)習(xí)第一部分，了解娟娟的頭發(fā)變成草窩變成的原因。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶：剛才，我們說草窩具體說的是什么？

2、質(zhì)疑導(dǎo)讀：娟娟的頭發(fā)怎么就變成了草窩窩？請同學(xué)們大聲朗讀1到5自然段。

3、指名反饋。

4、對(duì)啊，媽媽不在，沒有人幫娟娟梳頭發(fā)，她的頭發(fā)亂蓬蓬的，像個(gè)草窩窩。

5、指導(dǎo)感情朗讀兩只小鳥的對(duì)話。

6、引導(dǎo)想像：體會(huì)娟娟的心里感受。

五、課時(shí)總結(jié)

教師小結(jié)：娟娟的媽媽不在家，沒有人幫她梳頭發(fā)，被小鳥認(rèn)為是草窩窩，她心里不好受，她會(huì)怎么做呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

六、作業(yè)：

1、熟讀課文。

2、用生字口頭組詞。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

1、教師出示本課生字新字，指名認(rèn)讀。

2、教師：通過上節(jié)課的學(xué)生，我們知道文中的草窩窩指的是什么？

3、導(dǎo)讀：同學(xué)們，娟娟的頭發(fā)被人稱為草窩窩，多難為情啊，她會(huì)怎樣做呢？

二、繼續(xù)學(xué)文，理解體會(huì)。

1、學(xué)生自讀課文，思考：娟娟會(huì)怎么做呢？

2、指名反饋。

3、導(dǎo)讀：當(dāng)娟娟梳好頭發(fā)，扎上蝴蝶結(jié)后，來到窗前，小鳥們又會(huì)怎樣議論呢？

4、出示相應(yīng)句子，指名反饋。

5、分角色朗讀這兩句話，指導(dǎo)說出小鳥們的高興情感。

6、想像：聽了小鳥們的議論，娟娟的心情怎么樣呢？她會(huì)怎么想？

7、教師：從小鳥 的談?wù)撝校�我們知道了蝴蝶花指的是什么�?/p>

8、教師導(dǎo)：是啊，娟娟的頭發(fā)不再是草窩窩了，變成了一朵美麗的蝴蝶花，多美啊。

9、討論交流：太陽公公為什么瞇瞇笑？

三、有感情地朗讀課文

1、讀準(zhǔn)確、通順。

2、注意突出娟娟前后心理的變化。

四、討論交流，啟發(fā)教育學(xué)生。

1、從娟娟這一件事，你們受到了什么啟發(fā)？

2、指名說一說：我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？

3、教師小結(jié)：良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成得從小做起，從自己能做的事自己做來做起。

4、再讀，鞏固認(rèn)讀。

5、學(xué)生練習(xí)寫字，教師指導(dǎo)。

五、課時(shí)總結(jié)：

同學(xué)們，講究衛(wèi)生是件小事，但做起來卻不容易，希望你們能相互監(jiān)督，從一件件小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。