教 具：

課文朗讀帶、生字卡、

教學(xué)方法：

自主探究，合作交流。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)語(yǔ)（出示課題）

今天，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《高傲的女孩》，同學(xué)們能說(shuō)一說(shuō)看了課題，你想到了什么？

二、初讀課文，整體感知

1．學(xué)生自由朗讀課文，把語(yǔ)句讀正確、讀通順。

2．學(xué)生畫(huà)出文中的生字詞，通過(guò)同桌反復(fù)指讀。

3．對(duì)于難讀的生字、詞及長(zhǎng)句子，師可適當(dāng)指導(dǎo)讀。

三、檢查讀書(shū)情況

1．出示生字卡，指生讀，并生字組詞

重點(diǎn)指導(dǎo)讀音：牢 慮 仍

重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“慮”

2．指名學(xué)生分段讀課文，其他學(xué)生及及教師評(píng)議。

3．出示生字詞卡片，反復(fù)讓學(xué)生讀詞語(yǔ)。

四、鞏固朗讀

1．學(xué)生自選片段朗讀，比一比，誰(shuí)讀得好。

2．聽(tīng)課文錄音朗讀

3．學(xué)生讀后談?wù)勛约豪首x的感受，相互交流。

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字

1．出示生字卡，學(xué)生現(xiàn)讀，后說(shuō)說(shuō)記憶生字的小竅門(mén)。

2．學(xué)生以小組為單位，識(shí)記生字。

3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能

1. 學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字，理解生詞。

2. 有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

過(guò)程與方法

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)，品讀體驗(yàn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)朗讀體會(huì)語(yǔ)言的美感，合作探究，自主識(shí)字。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義；感知課文內(nèi)容