教 具：

多媒體課件

教學(xué)方法：

朗讀教學(xué)法

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

抽讀生字詞，自選段落朗讀。

二、再讀課文，思考

課文主要描寫了哪些景物？

三、品讀課文，理解課文內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)課文第1自然段。

（1）指名讀，其他學(xué)生思考：

課文第一句話在文中起什么作用？這一自然段流露出作者怎能樣的思想感情？

（2）學(xué)生交流解答

2．學(xué)生學(xué)習(xí)第2—5自然段。

學(xué)生輪讀課文，并說一說這幾個自然段分別寫了哪里的景物？

你最喜歡作者描寫的哪里的景物？師隨機指導(dǎo)分析其中一自然段。

以第3自然段為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

師范讀課文，提問：這一自然段具體描寫了庭院里的哪些景物？

學(xué)生理解詞語：雅潔、嬌嫩依人

學(xué)生說一說：這一段寫出了庭院的什么特點？

指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

學(xué)生同法學(xué)習(xí)課文第2、4、5自然段，師相機出示水鄉(xiāng)景觀。

3．學(xué)習(xí)課文第6自然段

學(xué)生齊讀這一自然段，討論：小巷人家有哪些特有的詩情畫意“永遠(yuǎn)令我依戀”？

四、課堂小結(jié)

學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)課文后的體會，并用自己的畫筆畫出自己想象中的江南水鄉(xiāng)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能

朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景。學(xué)習(xí)作者具體、形象地描寫事物的方法。

過程與方法

朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，感受江南水鄉(xiāng)之美。

情感態(tài)度價值觀

作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表達(dá)對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。

教學(xué)重點：

理解課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景

教學(xué)難點：

學(xué)習(xí)作者具體、形象地描寫事物的方法