課時安排：2課時

第一課時

教學目標：

學會“頭”“口”2個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

教學過程：

一、復習檢查。

用卡片認讀筆畫：乛丿亅，認讀熟字“大”、“日”。

二、自學生字。要求是：

1、看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。

2、拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。

三、看圖說話，學習字詞。

1、教學“頭”。

①指名看圖說話�？蛇@樣說：冬冬早上起來，自己梳頭。

②用“頭”還可說什么？（人頭、頭腦、點頭、搖頭、石頭、木頭……）

③字形分析、識字。

誰能說說“頭”怎么寫，先寫兩點再寫一個“大”，最后一畫是“點”，不是“捺”。

2、教學“口”。

①指名看圖說話。可以這樣說：早上，丁丁在刷牙。

②理解詞義。

每人都有一張嘴，嘴就是“口”，喝水、吃飯、說話、唱歌都用口。要注意保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙。

③字形分析、識記。

“口”怎么寫呢？日一口比較。

四、指導書寫。

五、復習鞏固。認讀生字卡片。

第二課時

教學目標：

1、學會“目”“手”2個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

2、懂得小學生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護視力。

教學過程：

一、復習檢查。

1、認讀生字。說說生字的書寫筆順。（頭、口）

2、讀拼音寫漢字，比比有什么不同。

tóu dà kǒ rì

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、自學生字。要求是：

1、看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。

2、拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。

三、字詞教學。

1、教學“目”。

①看圖說話。可以這樣說：冬冬在檢查視力。

②理解詞義。

眼睛就是“目”。眼睛很重要，小學生要保護好自己的眼睛。

③字形分析、識記。

比較：日——月——目。

2、教學“手”。

①看圖說話，可以這樣說：丁丁在洗手。我們要做到飯前便后洗手。

②理解詞義。

通過擴詞，理解詞義。如：兩只手、一雙手、小手、手帕、手拉手等。

③分析字形。

指名邊書空邊說筆畫筆順。

四、綜合看4幅圖。

梳頭、刷牙、洗手、保護眼睛，小朋友要講衛(wèi)生。

五、復習鞏固。

1、區(qū)別音近字。

tóu kǒ shǒu

頭——口——手

2、區(qū)別形近字。

頭一大口一日月一目子一手

3、聽筆畫猜字。教師說出字的筆畫筆順，讓學生讀出字音。

六、作業(yè)指導

教學目標：

1、學會“頭”“口”“目”“手”4個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

2、懂得小學生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護視力。