教材分析：

《米佳的愿望》是一篇反映兒童生活的記敘文。全文以米佳感受四季記下愿望為線索，描述了春、夏、秋、冬四季的特點和米佳在不同季節(jié)里的活動。在教學(xué)過程中，我設(shè)計了多種形式的識字方法，以趣促學(xué)。在教學(xué)的最后我設(shè)計了拓展學(xué)習(xí)與課后延伸，將聽說讀寫有機結(jié)合到一起。

教學(xué)目標：

1.識記“敏”、“仗”“滑”等18個生字。

2.正確、流利的朗讀課文，體味一年四季都很美。

教學(xué)重難點：識記生字，朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1.今天，老師要給大家介紹一位新朋友，想認識他嗎？他的名字叫佳敏。（板書：佳敏）佳敏是一個活潑可愛的孩子，今天，他要給大家說—說他的四個愿望。(板書：四個愿望)

2.認讀“敏”字，指名讀課題。看了課題，你想知道什么？

二、初讀課文，認記生字

1.教師范讀課文。

2. 學(xué)生自由大聲讀課文，用自己喜歡的方式畫出不認識的生字，并先自己動腦想辦法認識。

3.指名讀課文，糾正字的讀音。

三、識記生字

1.利用課件學(xué)習(xí)生字。

2.玩字卡識記生字。

a我來擺，你來認。b我來讀，你來收。

3.搶記生字。

教師出示字卡，學(xué)生搶認讀生字。

4.巧記生字我能行。

今天的生字，相信你一定會有更好的方法來識記。學(xué)生各抒己見，評選最佳識記法。

三、練習(xí)鞏固

a開火車認讀生字。b玩課件認讀詞語。

四、送字回文，美讀全文，體味每個季節(jié)都很美。

1.齊讀課文。

2.討論：那米佳到底喜歡哪個季節(jié)呢？(引導(dǎo)學(xué)生體會一年四季都很重要)

3.總結(jié)：春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天白雪皚皚。這四季都非常美，佳敏都非常喜歡。

五、我會寫：

我們一起了解了佳敏的四個愿望，小朋友們你們的愿望一定也很美好。像佳敏那樣把你的愿望也寫下來吧!