一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)和能力：識(shí)記8個(gè)一類生字，6個(gè)二類生字，積累6組反義詞。

2. 過(guò)程和方法：通過(guò)看圖感悟，使學(xué)生理解反義詞。

3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解反義詞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

用多種方法識(shí)記8個(gè)一類生字。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

在情境中理解反義詞的特點(diǎn)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖、課件、實(shí)物展臺(tái)、生字及詞語(yǔ)卡片

五、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：識(shí)記8個(gè)一類生字，積累六組反義詞。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

師生做反義詞對(duì)詞游戲。

這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)幾組反義詞。

二、學(xué)習(xí)生字，積累詞語(yǔ)。

1.出示課文插圖，請(qǐng)同學(xué)們觀察，圖上畫(huà)了什么。出示詞語(yǔ)：主人——客人 請(qǐng)同學(xué)們參照課文表演一下。

客 k kè 上下結(jié)構(gòu) 宀 客氣、做客、乘客、客車、客廳、請(qǐng)客、賓客

賓 b bīn 上下結(jié)構(gòu) 宀 賓館、來(lái)賓、賓至如歸

“賓”和“客”有什么相同的地方？

2.看到這幅圖畫(huà)，你會(huì)想到什么？

冷：l lěng 左右結(jié)構(gòu) 冫冰冷、冷汗、冷飲

3.觀察圖畫(huà)，有什么區(qū)別。

前：q qián 八 前邊、前天、前方、前后

4.出示圖片，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)女孩在干什么？你對(duì)她們的行為有什么評(píng)價(jià)？

保：b bǎo 亻保護(hù)、保安、保存、保密、保證、保險(xiǎn)

5.看圖猜一對(duì)反義詞，誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)那些行為是危險(xiǎn)的？

危：w wēi 半包圍 刀 危機(jī)、危急、病危、危在旦夕

險(xiǎn)：x xiǎn 左右結(jié)構(gòu) 耳 危險(xiǎn)、冒險(xiǎn)

全：q quán 上下結(jié)構(gòu) 人 安全、全體、全神貫注、全心全意、兩全其美

6.看圖猜故事，誰(shuí)能告訴大家為什么兔子跑得那么快還輸?shù)袅吮荣惸兀?/p>

三、復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語(yǔ)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語(yǔ)：

復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字、詞語(yǔ)。

二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

“前”字第四筆是“豎”，不要寫(xiě)成“撇”；“�！弊值谌�筆是“橫”，不要寫(xiě)成“橫鉤”；“險(xiǎn)”字的部首由兩筆寫(xiě)成，不要寫(xiě)成三筆。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

讀一讀，會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。

自由讀、齊讀。

領(lǐng)讀，開(kāi)火車讀。

寫(xiě)一寫(xiě)。

讀一讀，再說(shuō)幾個(gè)這樣的成語(yǔ)。

自由讀、領(lǐng)讀。

這些成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？

你還知道哪些像這樣的成語(yǔ)？（口是心非、冰天雪地、取長(zhǎng)補(bǔ)短、朝三暮四……）

齊讀

二、識(shí)字交流：

除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)漢字，你還可以用哪些辦法來(lái)學(xué)習(xí)漢字？

總結(jié)書(shū)中的辦法。

說(shuō)說(shuō)自己的辦法。