教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)輔助手段

一、導(dǎo)課

同學(xué)們，你們平時(shí)在遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

今天的這節(jié)課就請(qǐng)大家借助字典來(lái)學(xué)習(xí)。

說(shuō)說(shuō)查字典的好處。

二、借助拼音學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字。

1、指導(dǎo)學(xué)生借助字典來(lái)區(qū)別同音字yong。

2、讓學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果。

3、自己試著借助拼音來(lái)讀認(rèn)讀生字。

4、小組討論如何區(qū)別:“踴、甬、俑、蛹、涌”。

三、教學(xué)生字

1、出示生字卡片。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪個(gè)字。

2、給生字組詞。

生字卡片

四、讀詞語(yǔ)

采用多種形式來(lái)讓學(xué)生讀詞語(yǔ)。

讓學(xué)生試著讀詞語(yǔ)。

口頭給同音字組詞。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)輔助手段

一、選字組成詞語(yǔ)

1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些同音字有什么不同之處？

2、小組比賽用查字典的方法來(lái)區(qū)別這些同音字。

3、讓學(xué)生看同音字“wan”、“di”，想想自己準(zhǔn)備怎樣來(lái)區(qū)別這些同音字。

4、讓學(xué)生查字典來(lái)區(qū)別這些同音字，正確選擇“（ ）惜，（ ）抗”。

字典

二、認(rèn)一認(rèn)

1、教師出示大寫(xiě)和小寫(xiě)的字母卡片讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)試著認(rèn)。

2、教師有針對(duì)性的教認(rèn)學(xué)生難掌握的字母。

1、生試著認(rèn)大小寫(xiě)字母。

2、用找朋友的游戲來(lái)讓學(xué)生練習(xí)認(rèn)字母。

3、讓學(xué) 拿出字典來(lái)認(rèn)字母。

字母卡片

三、背一背，唱一唱

1、教師教唱字母歌。

2、教師根據(jù)學(xué)生唱的情況指存在的問(wèn)題。

3、指導(dǎo)練習(xí)。

1、學(xué)生讀出字母歌中有哪些字母。

2、讓學(xué)跟唱。

3、自己試著唱。

電子琴

四、練習(xí)

1、隨意出示字母讓學(xué)生來(lái)認(rèn)。

2、評(píng)價(jià)學(xué)生做的情況。

學(xué)生個(gè)別唱字母歌。

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)輔助手段

一、學(xué)習(xí)使用音節(jié)表

1、讓學(xué)生看字典中的音節(jié)表。

2、看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、找找聲母是zh、ch、sh的音節(jié)。

1、學(xué)生翻字典看看自己會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

2、說(shuō)說(shuō)自己看音節(jié)表發(fā)現(xiàn)了什么。

3、大寫(xiě)字母里沒(méi)有i、v、u，音節(jié)中的音節(jié)按四聲的順序排列。

字典

二、學(xué)習(xí)音序查字法

教師給學(xué)生一定的時(shí)間看學(xué)生是不是都把“聊”字查出來(lái)了。

1、讓學(xué)生查字典。

2、再查其它的字來(lái)練習(xí)音序查字法。

三、查一查，填一填

1、教師少講解。

2、讓學(xué)生自己練習(xí)

1、學(xué)生自己查字典來(lái)解決這幾個(gè)字。

2、相互交流看自己查的對(duì)不對(duì)。

四、在鍵盤(pán)上認(rèn)大寫(xiě)字母

組織學(xué)生到電子備課室在電腦上鞏固大寫(xiě)字母。

學(xué)生在鍵盤(pán)上敲字母。