教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與和能力：學(xué)會本課生字；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法記憶生字，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

2.過程與方法：朗讀課程，了解文章大意；多種方法識記生字。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過贊美母愛的偉大， 教育學(xué)生尊敬母親，愛戴母親，理解母親。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課的要求會寫的字；通過朗讀課文，理解母愛的偉大。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片。

教學(xué)時數(shù)：3課時。

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

初讀課文，了解文章大意；學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《媽媽的愛》這首兒歌，不僅感受到了母愛的偉大。動物世界同樣也存在著媽媽的愛，今天就讓我們走進(jìn)《鵝媽媽的故事》。

二、初讀課文：

1.教師范讀課文。

2.學(xué)生自由讀文，圈畫生字。

3.指名讀課文。

學(xué)習(xí)生字：

事：事情 好事 壞事 故事

炎：炎熱、烈日炎炎、炎炎

幸：提醒注意下半部分不是羊 幸福 不幸 幸運(yùn)

福：示字旁 福地 幸福 福氣

唱：唱歌 歌唱 合唱 清唱

輕：輕重 輕快 輕巧

呻吟：表示指認(rèn)因?yàn)橥纯喽�發(fā)出的聲音，如：病人在床上痛苦地呻吟。

鞏固生字：同桌互相指讀并組詞。

三、作業(yè)：朗讀課文。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

有感情地朗讀課文，理解課文，體會母愛的偉大。

教學(xué)過程：

一、采用各種方式熟讀課文（齊讀、分自然段讀、小組讀等）理解、感受課文內(nèi)容

1.讀第一自然段：

（1）說一課文說都寫了些什么？

時間：一個炎熱的夏季

人物：鵝媽媽和小鵝們

地點(diǎn)：一片遼闊的草地

（2）草地上的景色是什么樣的？用波浪線畫出來，讀一讀。

2.學(xué)習(xí)2、3自然段：

（1）接著天氣發(fā)生了什么變化？

（2）你能用自己的話說一說發(fā)生了一件什么事嗎？

（3）鵝媽媽是怎樣保護(hù)小鵝們的？

3.天氣又發(fā)生了怎樣的變化？鵝媽媽和小鴨們的動作是怎樣的？讀4.5自然段，邊讀邊畫出他們不同的表現(xiàn)。

4.小鵝們的話應(yīng)用什么語氣來讀？媽媽又用什么語氣呢？

（指名范讀，比賽讀）

5.小組討論：翅膀受傷的鵝媽媽為什么感受到了最大的幸福？說說你的感受。

作業(yè)：有感情地朗讀課文。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫，完成課后練習(xí)。

教學(xué)過程：

一、指導(dǎo)書寫生字：

重點(diǎn)指導(dǎo)幸、福、呻、吟

二、完成課后練習(xí)：

1.讀一讀（積累“的”字短語）

2.讀一讀（積累好句）

3.討論（第二課時已完成）

課 件 鵝媽媽的故事

生 字