教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫6個(gè)一類生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)二類生字，能背誦韻文,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

2.在韻文中識(shí)字，用部件組合法識(shí)記一類生字，用形聲字的方法識(shí)記“涌”。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇韻文，教育學(xué)生要孝敬長(zhǎng)輩，并讓他們懂得如何回報(bào)長(zhǎng)輩給我們的愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫6個(gè)一類生字。

2.讓學(xué)生懂得如何回報(bào)長(zhǎng)輩的愛(ài)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、實(shí)物展臺(tái)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

兩課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.讀韻文，理解韻文內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)6個(gè)一類生字。

二、教學(xué)過(guò)程：

1.同學(xué)們，你們知道爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的生日嗎？

2.他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)做些什么呢？

3.今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一篇小韻文《祝壽》，我們來(lái)看看這位小朋友是怎樣給自己的爺爺慶祝生日的。

4.教師范讀課文，學(xué)生對(duì)照?qǐng)D認(rèn)真聽(tīng)生字的讀音。

5.生練讀課文，找出一、二類生字。

6.生用不同的方式讀課文。

（1）小組同學(xué)以他們喜歡的方式讀課文。

（2）男女生比賽讀。

（3）全班齊讀課文。

7.讀完以后，說(shuō)說(shuō)孫子是怎樣為爺爺祝壽的？

8.你還知道哪些祝福的話？

9.長(zhǎng)輩們都很關(guān)心我們，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么？

10.學(xué)習(xí)一類生字。

（1）寫：這個(gè)字學(xué)過(guò)，領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一下就可以了。

（2）賀：部件組合法識(shí)記 加＋貝

祝賀 慶賀 賀詞 賀禮 賀喜 賀信

選擇自己喜歡的詞說(shuō)一句話。

（3）祝：部件組合法識(shí)記 強(qiáng)調(diào)是示字旁。

會(huì)意字，一個(gè)人（兒）跪在神前，開(kāi)口祈禱。祝有禱告、求福之意，還有向人祝頌的意思。

祝詞 祝福 祝賀 祝酒 祝壽

祝愿 慶祝

（4）壽：部件組合法識(shí)記，或數(shù)筆畫法識(shí)記。

長(zhǎng)壽 祝壽 壽禮 壽比南山 壽辰

壽命 壽桃 壽星

（5）孫：部件組合法識(shí)記 子＋小

本意：兒子的兒子。

外孫 孫子 孫女 兒孫

（6）涌：形聲字 甬是聲旁，形旁是三點(diǎn)水，與水有關(guān)，本意：水向上冒。

部件組合法識(shí)記 三點(diǎn)水＋甬

涌出 風(fēng)起云涌 波濤洶涌 涌動(dòng)

涌浪 涌流 涌現(xiàn) 涌溢

11.認(rèn)讀二類生字。

12.作業(yè)：

回家為你的長(zhǎng)輩做點(diǎn)事情，下節(jié)課我們交流。

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.復(fù)習(xí)鞏固韻文和一類生字。

2.指導(dǎo)書(shū)寫一類生字。

3.完成課后練習(xí)。

二、教學(xué)過(guò)程：

1.指名讀韻文。

2.全班齊讀韻文。

3.開(kāi)火車讀生字卡片。

4.指導(dǎo)書(shū)寫一類生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“壽”和“涌”。

（1）壽：要強(qiáng)調(diào)上半部分與看的上半部分的區(qū)別。

（2）涌：強(qiáng)調(diào)右半部分的寫法，不要忘了中間的一點(diǎn)，下邊的用撇變成了豎。

5.完成課后練習(xí)：

（1）讀一讀，寫一寫。

（2）想一想，填一填。

就是給“寫”“�！薄百R”三個(gè)字?jǐn)U詞。

（3）做一做。

你過(guò)生日時(shí)是怎樣慶祝的，長(zhǎng)輩過(guò)生日又是怎樣慶祝的，從二者的對(duì)比中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

匯報(bào)：回家都為長(zhǎng)輩做了些什么？

聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，你還想做些什么呢？