教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)6個(gè)一類生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)二類生字，背誦并默寫這首詩(shī)。

2．誦讀古詩(shī)，感受古代詩(shī)韻律美。

3．了解古詩(shī)的意思，體會(huì)將士們?yōu)閲?guó)捐軀、視死如歸的英雄氣概。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

感悟、體會(huì)將士們?yōu)閲?guó)捐軀、視死如歸的英雄氣概。

教學(xué)準(zhǔn)備：音樂背景，課件。

基礎(chǔ)知識(shí)：

區(qū)別字：

琵（ ）琴（ ）葡（ ）戰(zhàn)（ ）

琶（ ）瑟（ ）萄（ ）站（ ）

教學(xué)過程：

一、解題：

涼州詞：樂府舊題。作者王翰，字子羽, 唐并州晉陽(yáng)人, 睿宗景云元年進(jìn)士及第, 直言諫諍, 被貶為道州司馬, 現(xiàn)存詩(shī)篇不多, 但都屬絕妙之作。

二、學(xué)習(xí)生字、新詞。

三、配樂朗讀詩(shī)。

1．范讀。

2．練習(xí)讀。

3．指名讀。

4．齊讀。

四、聽音樂，讀古詩(shī)，想象詩(shī)的意境，了解詩(shī)意。

五、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。

六、作業(yè)：

1.寫生字、古詩(shī)。

2.有感情地朗讀背誦古詩(shī)。

3.搜集長(zhǎng)城資料。

4．完成課后練習(xí)。

（1）讀一讀，想一想，寫一寫。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這類詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

這是連綿詞，不能拆開來理解，單個(gè)漢字沒有意義。（澎湃、玫瑰、螞蟻、玻璃、叮嚀）

（2）討論交流。

學(xué)生可以根據(jù)前兩句，展開想象，畫一畫邊關(guān)將士在一起舉行盛大筵席的情景；根據(jù)詩(shī)的后兩句，想象將士們?cè)谝黄鸹ハ鄤窬频恼Z(yǔ)言，寫一段話；還可以提出自己不明白的地方，同學(xué)之間互相解答。

（3）讀一讀，比一比，說一說。

可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)三句詩(shī)都是渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，自古以來，有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中獻(xiàn)出了自己的生命，戰(zhàn)爭(zhēng)令多少人家破人亡，妻離子散，帶給人們無(wú)盡的災(zāi)難。