教學(xué)內(nèi)容：

北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)《天外來客—隕石》。

素質(zhì)教育目標(biāo)

1.用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，會(huì)組詞，會(huì)運(yùn)用，并流利的在課文中朗讀。

2.運(yùn)用正確的寫字姿勢(shì)正確規(guī)范的書寫課文中的10個(gè)生字，并能熟練運(yùn)用。

3.有感情朗讀課文，理解課文所講的知識(shí)，在感悟討論中，體會(huì)我們的愿望，并能用流利的語言表述。

4.在討論交流中，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備隕石的資料圖片。電腦課件。生字卡片。

教學(xué)方法：

1.教師教法：?jiǎn)�發(fā)談話、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

2.學(xué)生學(xué)法：讀中感悟．小組討論.合作交流。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓感知課文內(nèi)容,了解并體會(huì)隕石的一些知識(shí)和文中所表達(dá)的情感.

2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句.

師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：激趣導(dǎo)入，組織學(xué)生閱讀感悟與討論、交流，提供媒體展示；相機(jī)點(diǎn)撥。

2.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：閱讀感悟、小組討論、匯報(bào)、學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

多媒體 課件

教學(xué)過程：

一、質(zhì)疑導(dǎo)入新課。

1.同學(xué)們，老師這兒有幾張隕石的圖片，大家觀察一下，它與普通的石頭有什么不同？（課件）

2.今天就來學(xué)習(xí)新課。板書課題：天外來客——隕石

3.看到這些石頭，你想知道些什么？(讓我們帶著問題到課文中看看吧.)

二、初讀課文，整體感知。

1.在初讀課文后，你對(duì)隕石有了哪些新的了解？

2.你還有哪些問題沒有弄明白？

三、細(xì)讀課文，交流感悟。

1.帶著不明白的問題，小組合作讀書，結(jié)合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。

2.各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。其他同學(xué)認(rèn)真聽，如果有不同的意見和想法，一會(huì)兒可以加以補(bǔ)充。（隕石在宇宙中是一些星體，沿著自己的軌道不停的航行，當(dāng)它和大氣接觸時(shí)，由于分裂變成了小碎快來到了地球上。）（它們?cè)谔焐掀鋵?shí)自己也不會(huì)發(fā)光，是太陽的光照在它們身上，我們才感覺它一閃一閃的。）

3.（出示）“它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒�！�

（1）理解“沉睡，喚醒”

（2）課文為什么這樣說，你從中體會(huì)出什么？（它們來地球可以讓我們研究宇宙中星體的結(jié)構(gòu)。）

4.大家想一想，從隕石身上我們還可以研究出些什么？它還能告訴我們一些什么事情？

5.齊讀課文最后兩小節(jié)。

（1）你覺得它會(huì)在回憶什么？

（2）理解“信使”的意思。

（3）一塊石頭又怎么能當(dāng)信使呢？

（4）你們想知道隕石過去的哪些行蹤？我們來問問隕石吧！

（5）問了這么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不斷的探索和研究）

四、學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，弄清下列問題

（1）它是星星時(shí)在天上什么樣？為什么來我們地球？

（2）星星在天上是一閃一閃的，為什么來到地球就成了不發(fā)光的石頭？

（3）它來地球干什么？

五、作業(yè)設(shè)置

1.抄寫生字，并練習(xí)組詞。

2.有感情朗讀課文，把隕石告訴你的事情，講給爸爸媽媽聽。

3.讀后思考，發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌在寫法上的規(guī)律。

六、板書設(shè)計(jì)

星星

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天外來客——隕石 信使 帶來宇宙的信息

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石頭