教學(xué)目標(biāo)：

1．了解冰心及其代表作品。

2．品味文中富有感染力、印象深刻的語(yǔ)句，感受作者“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”的情感。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，引起讀書(shū)的興趣，能養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．理解文中的主要觀點(diǎn)。

2．了解文中提到的眾多作品。

課前準(zhǔn)備：

1.搜集有關(guān)冰心極其作品的資料。

2.摘錄有關(guān)“讀書(shū)”或“書(shū)”的名言。

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、名言導(dǎo)入：

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�？v覽古今，橫觀中外，許多名人都和書(shū)結(jié)下了不解之緣。詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“最優(yōu)秀的讀者，不一定是最優(yōu)秀的作家，最優(yōu)秀的作家必定是最優(yōu)秀的讀者�！苯裉煳覀兙蛠�(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名的女作家冰心的《憶讀書(shū)》。

二、初步讀文 理解課文

（一）檢查課前準(zhǔn)備情況

1.有關(guān)“書(shū)”或“讀書(shū)”的名言

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚人談話�！�—歌德

任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)的貧乏。 ——馬克思

2.作家作品介紹：

3.自由朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞

（二）再讀課文，回答問(wèn)題

1.指名讀文，思考冰心奶奶八十多年讀書(shū)生涯的切身體會(huì)是什么？可用文中哪句話概括？（“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”）

2.課文緊緊圍繞著“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這一中心內(nèi)容來(lái)組材、選材的，請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文在文中圈畫作者回憶了幼時(shí)、少時(shí)哪些讀過(guò)的書(shū)。

3.作者是按什么順序來(lái)回憶幼時(shí)、少時(shí)讀書(shū)經(jīng)歷的？請(qǐng)默課文，在文中圈畫表明順序的詞語(yǔ)。

第二課時(shí)

一、檢查上一節(jié)課的作業(yè)情況：

同學(xué)匯報(bào)：（1）按時(shí)間順序介紹自己的讀書(shū)書(shū)目，并能指出每本書(shū)的主要優(yōu)點(diǎn)或?qū)ψ约旱挠幸嬗绊憽?/p>

（2）向同學(xué)推薦自己喜歡的冰心作品。

二、導(dǎo)入新課。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)冰心的《憶讀書(shū)》，感受讀書(shū)帶給人的美好。

三、深入讀文，品味語(yǔ)言

1．冰心奶奶八十多年讀書(shū)生涯的切身體會(huì) “讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！� 作者認(rèn)為“讀書(shū)好”表現(xiàn)在哪？

讀書(shū)好

從以下四個(gè)方面來(lái)看：

（1）書(shū)中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受；

（2）讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面；

（3）讀書(shū)對(duì)寫作有很大的幫助；

（4）讀書(shū)有助于提高人的品德修養(yǎng)。

2．讀書(shū)有這么多好處，所以作者“一談到讀書(shū)，話就多了！” 朗讀第1段，思考文中關(guān)聯(lián)詞“一……就”的表達(dá)效果。

多讀書(shū)

作者告訴我們，她從七歲開(kāi)始讀《三國(guó)演義》，直至晚年仍在“讀萬(wàn)卷書(shū)”。

讀好書(shū)

作者說(shuō)，她“會(huì)挑選、比較”。

3．文中還有一句能表達(dá)作者讀書(shū)情感的句子？（我感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。）

結(jié)合課文內(nèi)容或自己的讀書(shū)經(jīng)歷、感受，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和體會(huì)。

四、總結(jié)提升

讀書(shū)，是人獲得人生經(jīng)驗(yàn)的不竭的源泉。所以，我們要：（生齊讀）多讀書(shū)，讀好書(shū)。

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，而人生中從親身經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗(yàn)是有限的，這就要求我們通過(guò)其他途徑，用別人的、間接的經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)缺失，豐富心靈，完善自我。所以，我們要：（生齊讀）多讀書(shū)，讀好書(shū)。

只有：（生齊讀）“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們才能感受到（生齊讀）“讀書(shū)好”。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

憶讀書(shū)

冰心

能感染人、陶冶人

讀書(shū)好 能擴(kuò)大知識(shí)面