教學(xué)要求：

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，認(rèn)讀1個(gè)字。

2.能按照田字格的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。

3.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。

4.知道冬天的主要特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：

提高識(shí)字和書(shū)寫(xiě)能力。培養(yǎng)朗讀能力。

情感態(tài)度：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感悟自然界的變化。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字。朗讀短文。

教學(xué)難點(diǎn)：

把字寫(xiě)端正。

教具準(zhǔn)備:

生字卡片。

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)要求：

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)5個(gè)生字。

2.能按照田字格的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。

3.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。

4.知道冬天的主要特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：

提高識(shí)字和書(shū)寫(xiě)能力。培養(yǎng)朗讀能力。

情感態(tài)度：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感悟自然界的變化。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字。朗讀短文。

教學(xué)難點(diǎn)：

把字寫(xiě)端正。

教具準(zhǔn)備:

生字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、激情引入。

引導(dǎo)學(xué)生想一想：雪花漫天飛舞是什么樣的？銀白色的世界又是什么樣的？

學(xué)生一邊想想一邊讀句子。

老師組織學(xué)生評(píng)讀。

師：大家讀得很好，下面我們要學(xué)習(xí)幾個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的最好，記得最清楚。

二、學(xué)習(xí)生字。

1.生字

出示生字卡片：

到 候 寒 紛 梅

齊讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀

問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你想怎樣記住這些字？

學(xué)生先自學(xué)，再匯報(bào)。

熟字加偏旁：

“至”加“立刀旁”就念“到”；

“分”加“絞絲旁”就念“紛”；

“每”加“木字旁”就念“梅”。

換偏旁：

“紛”和“粉”；

“梅”和“�！�；

“候”用數(shù)筆畫(huà)的方法記

分部分記：

“寒”上邊是“寶蓋頭”，中間是“三橫兩豎一撇一捺”，下邊是“兩點(diǎn)”。

2.詞語(yǔ)

板書(shū)：

冬天 雪花 世界 銀白色 漫天飛舞

問(wèn)：你能用這些字組詞或說(shuō)句話(huà)嗎？

指名說(shuō)。

3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

指導(dǎo)學(xué)生觀察這些字在田格中的位置。

小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)，觀察后組內(nèi)交流。

三、鞏固小結(jié)。

問(wèn)：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)冬季有什么特點(diǎn)？

學(xué)生會(huì)說(shuō)：冬季

冷、下雪、河水結(jié)冰、青蛙冬眠……

師：你們說(shuō)的真好，課文也為我們介紹了冬天的特點(diǎn)，看看有沒(méi)有我們沒(méi)說(shuō)到的。

問(wèn)：誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？引導(dǎo)學(xué)生想一想：雪花漫天飛舞是什么樣的？銀白色的世界又是什么樣的？學(xué)生一邊想想一邊讀句子。老師組織學(xué)生評(píng)讀。

第二課時(shí)

教學(xué)要求：

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字。

2.能按照田字格的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。

3.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。

4.知道冬天的主要特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：

提高識(shí)字和書(shū)寫(xiě)能力。培養(yǎng)朗讀能力。

情感態(tài)度：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感悟自然界的變化。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫(xiě)字。朗讀短文。

教學(xué)難點(diǎn)：

把字寫(xiě)端正。

教具準(zhǔn)備:

生字卡片、圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入。

上節(jié)課我們了解了冬天的一些特點(diǎn)，誰(shuí)愿意再給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)？

誰(shuí)愿意把課文背給大家聽(tīng)聽(tīng)？

出示生字詞：

飄動(dòng) 紛飛 梅花 水仙 青蛙

冬天 雪花 世界 銀白色 漫天飛舞

到 候 寒 紛 梅

二、學(xué)習(xí)生字。

1.出示：仙 眠 漫 銀

2.說(shuō)說(shuō)你想怎樣記住這些字？

換偏旁：

“漫”和“慢”

“銀”和“很”、“根”、“跟”

3.你能用這些字組詞或說(shuō)句話(huà)嗎？

時(shí)候、等候、寒冷、嚴(yán)寒、怒放、

怒氣、漫天遍野、白銀、銀白色……

我們?cè)诤�冷的冬天也要�?jiān)持鍛煉。

4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

觀察這些字在田格中的位置，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。

三、課后延伸。

你愿意把你所了解的冬天景色畫(huà)下來(lái)嗎？快快動(dòng)筆畫(huà)出冬天美麗的景象，并講給大家聽(tīng)。畫(huà)畫(huà)－－交流。

課后小結(jié)：

感受到冬天的美麗。生字的學(xué)習(xí)效果很好。