教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。

2.能按照田字格里的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。

3.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

把字寫(xiě)端正。

教具學(xué)具：

生字卡片、投影。

課時(shí)安排：

2課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

讀兒歌，學(xué)習(xí)前4個(gè)字。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。

2.能按照田字格里的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。

3.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

把字寫(xiě)端正。

教具學(xué)具：

生字卡片、投影。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

你喜歡吃水果嗎？喜歡吃什么水果？

二、新授。

1.今年的水果又豐收了。齊讀課題：水果豐收。你讀懂了什么？

2.借助音節(jié)讀課文。不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。

3.再讀課文，注意把字音讀正確，還要不丟字、不多字。

4.同桌檢查讀課文，注意詞連讀。

5.檢查讀課文。

6.一邊讀課文一邊指插圖，看你都認(rèn)識(shí)這些水果嗎？

7.指名讀課文，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊指出生字。

豐 收 菠 桃

1）誰(shuí)會(huì)讀這些生字？

2）看筆畫(huà)跟隨，用你喜歡的方式記生字。

3）從課文中找出有這些生字的或句子讀一讀。

4）用上生字組詞或說(shuō)個(gè)句子。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

讀兒歌，學(xué)習(xí)后3個(gè)生字。

教學(xué)要求：

1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字。

2.能按照田字格里的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。

3.讀熟本課的詞語(yǔ)和句子。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

把字寫(xiě)端正。

教具學(xué)具：

生字卡片、投影。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入。

這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)1.水果豐收。

二、新授。

1.朗讀課文，指名讀。

2.學(xué)習(xí)生字。

出示卡片：彎 梨 沙 甜

1）誰(shuí)認(rèn)識(shí)它們？

2）從課文中找出有它們的詞或句子讀一讀。

讀一讀：

水果 豐收 各種各樣

1）誰(shuí)能讀準(zhǔn)這些詞？

2）搶讀，看誰(shuí)反應(yīng)快。

3）從課文中找出有這些詞的句子讀一讀。

8. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1）數(shù)筆畫(huà)

2）說(shuō)記法。

彎：是“變”的又被“弓”字換掉就是“彎”。

梨：上面是利，下面是木就是梨。

沙：三點(diǎn)水加上少就是沙。

甜：舌字加上甘。

3）觀察生字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？

4）描紅并試著寫(xiě)一個(gè)，看誰(shuí)寫(xiě)的最漂亮。

9. 指名讀短文，想一想你讀懂了什么？

10.通過(guò)讀短文，你還有什么不懂的問(wèn)題嗎？“各種各樣”是什么意思？各種各樣的水果豐收了，還會(huì)有哪些水果？

三、小結(jié)：這節(jié)課你的收獲是什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.水果豐收

豐 收 菠 桃 彎 梨 沙 甜

課后小結(jié)：

同學(xué)們把兒歌讀得比較好，“彎”字部分學(xué)生記得不太好。