教學(xué)目標(biāo)

1. 運(yùn)用學(xué)過的方法，自主學(xué)會(huì)本課生字，理解并積累新詞。

2. 理解課文，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞句體會(huì)微笑的神奇。

3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得微笑能帶給人們幸福和快樂的道理，學(xué)會(huì)在生活中善待每一個(gè)人。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師、學(xué)生準(zhǔn)備《新華字典》或《現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典》。

教學(xué)建議

這位送禮物的人，原來(lái)是一位孤苦伶仃的老婆婆，她獨(dú)自住在山腳下的小屋里，生活貧困而樸素，品質(zhì)勤勞而善良，正因?yàn)樗裏o(wú)私地把微笑送給別人，因此人人都尊敬她。一張精美的賀卡、一份溫馨的祝福、一句親切的話語(yǔ)、一種誠(chéng)摯的關(guān)懷是禮物，一絲真誠(chéng)的微笑，更是一件神奇的禮物：送給傷心的人，他會(huì)滿懷寬慰；送給憤怒的人，他會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜；送給勞累的人，他會(huì)精神煥發(fā)。其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)微笑，把真誠(chéng)的微笑送給別人，讓別人感到幸福的同時(shí)你也是快樂的。

本文的教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子們懂得微笑有著無(wú)窮的魅力，從而在生活中善意地對(duì)待每一個(gè)人；難點(diǎn)是通過品文感悟老婆婆雖然貧苦但心里充滿陽(yáng)光。

全文都用的是短句，凝練而含意深刻，耐人尋味，可讓學(xué)生借助字詞典理解文中的詞語(yǔ)。文章不斷給人留下懸念，讓人去想象、去思考。文末揭示謎底，這件禮物就是微笑，讓人豁然開朗。

建議本課教學(xué)用1～2課時(shí)。