教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“會(huì)”、“洗”等14個(gè)生字，會(huì)寫“爸”、“全”等6個(gè)字。

2、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員的親情。

3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)字、寫字

教學(xué)難點(diǎn)

有感情的朗讀課文。

德育目標(biāo)

形成尊老愛幼的好風(fēng)尚。

美育目標(biāo)

感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

教具準(zhǔn)備

生字卡片

課時(shí)安排

2課時(shí)

第一課時(shí)

隨堂筆記

一、猜謎揭題、引入新課、

1、猜謎語

2、談話：電視這么有趣，我們都愛看，你們誰知道，自己的爸爸媽媽愛看什么電視節(jié)目？

3、唉，爸爸媽媽愛看這個(gè)，奶奶愛看那個(gè)，我卻愛看動(dòng)畫片，這可怎么辦？別急，我們先去東東家看看，他們家是怎么看電視的？

4、出示課題。

二、讀文思考、感悟體會(huì)。

1、自由拼讀課文，讀準(zhǔn)字音；

2、在課文中把生字劃下來，多讀幾遍；

3、數(shù)數(shù)課文共有幾個(gè)小節(jié)，編上序號(hào)；

4、指名讀兒歌，

5、認(rèn)讀生字卡片；

6、你最愛讀哪一段，請站起來讀給大家聽；

7、讀了課文，你明白了什么？還有什么不明白的地方？

8、齊讀課文

（1）“我”家看電視奇妙在哪里？他們不愛看喜歡的電視節(jié)目，是真的不愛看嗎？

（2）理解最后一小節(jié)：每個(gè)人心里都裝著一個(gè)啥秘密呢？

三、有感情地朗讀課文。

1、說自己喜歡看的電視節(jié)目。

2、說父母喜歡看的電視節(jié)目。

1、借助拼音自由讀短文；

2、由輕聲讀，畫出生字詞；

3、同桌互相讀；

4、指名讀課文；

5、評價(jià)，說說為什么要這樣讀；

培養(yǎng)說話能力

激發(fā)興趣

培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力

6、展示讀；

7、小組合作談體會(huì)。

8、推舉代表發(fā)言

9、在文中找出證明觀點(diǎn)的語句。

10、感悟，用“因?yàn)椤�…所以……”造句，�?lián)系自己家的情況，用“因?yàn)椤�…所以……”造句�?/p>

培養(yǎng)質(zhì)疑解疑的能力

發(fā)展語言能力

練習(xí)設(shè)計(jì)

1、有感情的朗讀課文；

2、觀察家里人喜歡看什么電視，你今后準(zhǔn)備怎么做？

教學(xué)過程

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

二、識(shí)記生字，指導(dǎo)寫字。

1、好記的：

爸：上半部寫的扁窄，下半部不能太大；

全：“人”要把下面的“王”包�。�

關(guān)：“天”的第二橫寫在橫中線上；

完：““的第二橫寫在橫中線上，最后一筆在豎中線上起筆。

2、難字記憶

寫：注意下邊的筆順，第二筆從豎中線起筆，橫中線折出；

家：上窄下寬，下邊的三撇漸序漸長

1、獨(dú)立寫字；

2、評議，再練寫，爭取一次比一次有進(jìn)步。

1、指名讀短文；

2、開火車讀文中生字。

3、齊讀要求會(huì)寫的字；

4、組合作分析字型；

鞏固知識(shí)

培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力

5、觀察每個(gè)字在田字格里的位置；

6、看老師范寫，抓住關(guān)鍵筆畫，在田字格里定位；

7、獨(dú)立寫字；

8、評議，再練寫，爭取一次比一次有進(jìn)步。

培養(yǎng)和提高寫字能力

練習(xí)設(shè)計(jì)

1、寫字、有感情的朗讀課文；

2、把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓全家人談體會(huì)。

板書設(shè)計(jì)：

5胖乎乎的小手