教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)以“愿望”為主題的兩篇主體課文和一篇自讀課文，及識字、寫字、造句、聽故事等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1。通過學(xué)習(xí)三篇課文，使學(xué)生初步懂得：光有美好的愿望是不夠的，還要友好的措施；知道為別人奉獻(xiàn)愛的愿望是美好的，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)。

2．識字29個(gè)，寫字15個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解兩篇主體課文，識字、寫字。

教學(xué)難點(diǎn)：理解《拔苗助長》的寓意。

學(xué)習(xí)方式：合作、探究。

教具準(zhǔn)備：小黑板、掛圖、生字卡片。

教學(xué)時(shí)間：7——8課時(shí)。

第一課時(shí) 拔苗助長

教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)寓言《拔苗助長》，使學(xué)生知道凡事都不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，否則欲速則不達(dá)。

2．識字14個(gè)，能熟讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：識字15個(gè)，能熟讀課文，理解寓意。

教學(xué)難點(diǎn)：理解寓意。

教具準(zhǔn)備：課件，生字卡片。

教學(xué)過程：

一． 導(dǎo)入新課：

課件放映《拔苗助長》。誰聽過這個(gè)故事？給大家講講。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)寓言《拔苗助長》。

二． 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1． 自己讀課文，把不認(rèn)識的字圈出來，認(rèn)一認(rèn)。

2． 互教互學(xué)生字。

3． 檢查生字掌握情況。游戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出于拼音相對應(yīng)的生字）

4． 給生字找“鄰居”并讀一讀。

5． 熟讀課文

三． 再讀課文，理解寓意。

1． 指名讀課文。

2． 討論：（1）農(nóng)夫嫌自己田里的秧苗長得太慢，為了讓秧苗快快長高，農(nóng)夫是怎樣做 的？這樣做你覺得怎樣？

（2）讓學(xué)生說一說自己種種子的體會：你是不是也希望自己的種子快點(diǎn)長大？你用了那些辦法？

3． 師小結(jié)：像農(nóng)夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實(shí)物的發(fā)展規(guī)律，好心辦了壞事。

4． 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想：生活中還有什么事太急了不行？

四． 鞏固復(fù)習(xí)。

1． 指名讀詞語。

2． 讀課文。

課堂總結(jié)：通過學(xué)習(xí)這篇課文你懂得了什么？

板書設(shè)計(jì)：拔苗助長

拔 苗 助 總 終 于 疲 力 盡 累 非 常 枯 死

拔苗助長 總是 終于 筋疲力盡 累壞 非常 枯死

第二課時(shí) 拔苗助長

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。

教具準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一． 復(fù)習(xí)。

1． 指名讀課文。

2． 讀詞語。

拔苗助長 總是 終于 筋疲力盡 累壞 非常 枯死

二． 學(xué)習(xí)寫字

1．出示生字：苗 總 于 法 跑 壞 都

2．齊讀生字。

3．認(rèn)識“足字旁”

4．討論這些字的結(jié)構(gòu)、筆順。

5．師指導(dǎo)：“法、跑、總”。

法：讓學(xué)生數(shù)一數(shù)筆順，共八筆，不要寫成7筆。

總：師先示范，學(xué)生描紅。

跑：用紅筆標(biāo)出第七筆，然后請學(xué)生說一說為什么描成紅色？

6．其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。

7．評比：寫得好的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了7個(gè)字，寫時(shí)一定要注意“法”字共8筆和“跑”字的第七筆是提。

板書設(shè)計(jì)：拔苗助長

苗 總 于 法 跑 壞 都