教材分析
1.課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點(diǎn)。全文可分為三段。第一段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能和地?zé)徇@3種新能源的特點(diǎn)。第三段舉例說明未來新的能源很豐富。
2.這是一篇介紹科普知識的說明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步落實(shí)本單元的閱讀訓(xùn)練點(diǎn),即用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。課文中的有些專用術(shù)語,只要求學(xué)生大致了解它們的意思即可。
教學(xué)目標(biāo)
1.能給課文分段,概括段落大意,并能用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。
2.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音,理解新詞語在課文中的意思。
3.了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):了解原子能、太陽能和地?zé)徇@3種新能源的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):歸并重點(diǎn)段的段落大意。
教學(xué)準(zhǔn)備
讓學(xué)生課前閱讀有關(guān)能源的科普讀物,收集21世紀(jì)的新能源的資料。
教學(xué)流程
一、字詞導(dǎo)入
1.老師板寫詞語:翱翔、奔馳、遨游
(1)這三個(gè)詞怎么念?板寫:áo
(2)比較“翱翔”這兩個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)什么?
(3)翱翔原指鳥在空中自由地展翅飛翔。遨游指自由漫游。
2.請選擇一個(gè)詞語,結(jié)合三幅圖,說一句話。
(課件展示飛機(jī)、火車和輪船的圖片)
二、學(xué)習(xí)設(shè)問句,出示課題
1.關(guān)于這三張圖片,老師準(zhǔn)備了一段話,請一生有感情地來朗讀。
(課件展示:飛機(jī)在藍(lán)天翱翔靠什么?火車在原野奔馳靠什么?輪船在大海遨游靠什么?)
2.評價(jià):他讀得真有感情,讀出了疑問的語氣。
(或:你能用疑問的語氣再讀一讀這段話嗎?)
3.自己試著用疑問的語氣讀一讀。
4.通過預(yù)習(xí)課文,你知道這些都靠什么嗎?(課件展示:它們靠的都是能源。)
5.我們把這種自己提出問題并且自己作出回答的句子叫做設(shè)問句。設(shè)問句要讀出疑問的語氣,我們來齊讀一遍。
6.能源就是能夠產(chǎn)生能量的物質(zhì),我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,你知道了當(dāng)今我們使用的能源主要有哪些嗎?(現(xiàn)在使用的能源主要是煤炭、石油和天然氣)
7.過度:
一份資料顯示,全世界的石油儲(chǔ)量只能再用40幾年,天然氣還可以用60幾年,而煤炭儲(chǔ)量按照現(xiàn)在的使用情況只能夠用100年左右。當(dāng)這些能源用光的時(shí)候,飛機(jī)還能翱翔嗎?火車還能奔馳嗎?輪船還能遨游嗎?
8.21世紀(jì)我們有哪些新的能源可以得到利用呢?今天我們就來學(xué)習(xí)《21世紀(jì)的能源》,齊讀課題。
三、初讀課文,了解大意
1.自由朗讀課文,想一想課文介紹了哪幾種新的能源,它們各有什么特點(diǎn)?
(學(xué)生朗讀3分鐘,教師巡視指導(dǎo))
2.學(xué)生匯報(bào)。教師隨機(jī)板書:原子能、太陽能、地?zé)?/p>
四、學(xué)習(xí)原子能
1.課文是怎樣具體介紹原子能的特點(diǎn)的呢?找出相關(guān)的句子來讀一讀。
(學(xué)生自由朗讀)
2.學(xué)生匯報(bào),教師課件展示:
(1)1噸鈾所產(chǎn)生的能量,大約相當(dāng)于100萬噸煤。
(2)一個(gè)功率10萬千瓦的火力發(fā)電廠,一天要燒掉上千噸煤,如果改用鈾,只要0.5千克就夠了
3.自由讀一讀這兩句話,想一想,你知道了什么?還有哪些疑問?
教學(xué)要點(diǎn):
(1)鈾,銀白色的金屬。是產(chǎn)生原子能的主要原料。
(2)10萬千瓦這些能量正好夠10萬盞1千瓦的燈泡點(diǎn)一小時(shí),而這些能量如果改用鈾來提供,只要這么點(diǎn)就夠了。(出示銀白色金屬實(shí)物)因此,課文介紹了原子能具有的特點(diǎn)是:威力最大(板書)。
(3)這兩個(gè)句子用了數(shù)字來說明,很具體,很有說服力。并且運(yùn)用了對比的手法說明了原子能的能源是很大的。
(板書:列數(shù)字,作對比)
4.有了威力巨大的原子能,一些以前辦不到的事,都將變成現(xiàn)實(shí)。請用“——”找出相關(guān)的句子來讀一讀。
(學(xué)生找出介紹原子能用途的句子,并自由朗讀)
課件展示:
比如潛艇可長期在深海里潛行,十幾年不用換燃料。我們還將看到更多的使用原子能推動(dòng)的巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。據(jù)估計(jì),21世紀(jì)原子能發(fā)電將占世界整個(gè)發(fā)電量的1/3甚至1/2。
5.通過朗讀,你知道了什么信息?
隨機(jī)板書:潛艇 、巨型船艦、發(fā)電站
6.看相關(guān)的圖片,補(bǔ)充說明。
(1)中國的094型核潛艇是世界領(lǐng)先的核潛艇,可以在深海里潛行,十幾年不用換燃料,F(xiàn)在只有美國、俄羅斯、英國、法國和中國擁有核潛艇,而且只有中國的核潛艇沒有出過事故。世界公認(rèn)中國的核潛艇技術(shù)是全世界首屈一指的。知道了這個(gè)消息,此時(shí)此刻,你心里最想說點(diǎn)什么?
(2)美國的 “小鷹”號航空母艦,長323.6米,艦寬39.6米,大約有18層樓房那么高,目前,只有美國、俄羅斯、英國、法國、意大利、巴西、印度、泰國和西班牙擁有航空母艦。很遺憾,我們國家還沒有這樣的巨型船艦。知道了這個(gè)消息,此時(shí)此刻你心理又在想什么?
(3)中國目前有4座核電站。浙江1座,廣東2座,江蘇1座。
7.原子能的威力很大,可是核廢料的處理是個(gè)世界性的難題,如果沒有控制好,造成了核泄露,那后果也是很嚴(yán)重能的,你可以利用課余時(shí)間去收集資料,了解核泄露的危害。
8.那有沒有一種一點(diǎn)污染都沒有的能源呢?
五、學(xué)習(xí)太陽能
1.板書太陽能的特點(diǎn):清潔。
2.課文是怎樣介紹太陽能的特點(diǎn)的,找出有關(guān)的句子讀一讀。
課件展示:
據(jù)估計(jì),地球表面從太陽獲得的總能量,比目前全世界各種能源產(chǎn)生的能量總和還大1萬倍。
太陽能取之不盡,用之不竭,價(jià)格低廉,而又不會(huì)帶來污染。
3.讀一讀這兩句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?
教學(xué)要點(diǎn):
(1)太陽的能量很大。
(2)把“取之不盡,用之不竭”換成另外一個(gè)簡單點(diǎn)的詞說一說。
4.看來太陽能的好處還真多,我們現(xiàn)在利用太陽能主要來做什么呢?
板書:發(fā)電站。
5.在我們的生活中哪些地方使用了太陽能呢?
6.欣賞各種太陽能在生活中具體運(yùn)用的圖片,并做簡單的介紹。
7.太陽能是很清潔的,一點(diǎn)污染都沒有,可是它的發(fā)展也面臨著一些問題?你知道是什么嗎?
(1)晚上沒有陽光怎么辦? 結(jié)合示意圖學(xué)習(xí):
把太陽能收集器送到離地面23000千米高的固定軌道上。這樣,收集器在一天中就有23小時(shí)沫浴在陽光之中,不斷地接受太陽能,再用微波把能量送到地面。
(2)太陽能電板很昂貴,比如,我們現(xiàn)在使用的太陽能熱水器還需要兩千元左右,如果說能造出只要200元的熱水器,或者更便宜的,那就可以使更多的家庭用上了。
8.那有沒有很便宜的能源呢?
六、學(xué)習(xí)地?zé)?/strong>
1.熱能這部分告訴我們什么信息呢?板書:便宜。
2.是怎樣做具體介紹的呢:
課件展示:
我們生活的地球就像一個(gè)大鍋爐,越往地下越熱。距地面5千米深處的溫度可達(dá)300攝氏度以上。
3.看圖示理解“大鍋爐”。板書:打比方(補(bǔ)充介紹地球內(nèi)部的構(gòu)造等)
4.可是,目前我們還不能好好利用地?zé)幔饕怯脕砉崛∨。(板書:供熱取暖)你知道我們現(xiàn)在已經(jīng)廣泛利用地?zé)醽碜鍪裁磫幔浚ㄕn件展示:溫泉圖)
七、總結(jié)
1.剛才我們學(xué)習(xí)的是本課的3段重點(diǎn)段,在給課文分段時(shí)我們可以把重點(diǎn)段合成一段,你能把這三段的意思合起來說一說嗎?
機(jī)動(dòng)提示:
本段主要寫 、和 。
2.21世紀(jì)的能源還有哪些呢?
齊讀:21世紀(jì),潮汐的漲落,海水表面和深部的溫差,呼嘯的大風(fēng),都將被人類利用起來發(fā)電。
3.比較這3種能源和前3種能源在介紹上有什么不同?(有詳有略)
4.請向大家匯報(bào)你從課外收集的關(guān)于其它能源的資料。
5.請你用一句珍惜能源方面的話來結(jié)束今天的課堂。
板書設(shè)計(jì):
翱翔、奔馳、遨游
列數(shù)字 舉例子 打比方
原子能 威力最大 潛艇
巨型船艦
發(fā)電
太陽能 清 潔 發(fā)電站
地 熱 便 宜 供熱取暖
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