第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

知識技能：

1．學(xué)會寫本課的12個生字，理解詞語。

2．抓住重點(diǎn)語句中關(guān)鍵詞語的含義，理解感受藝術(shù)的魅力。

3．體會作者是如何把“蝦趣”寫具體的，感受作者對蝦的喜愛之情。

4．有感情地朗讀課文，背誦段落。

過程與方法

1．引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞齊白石的《蝦趣圖》，談感悟。

2．充分朗讀、討論，在自讀自悟中感受“蝦趣”。

情感態(tài)度價值觀 ：

感悟繪畫藝術(shù)的魅力，感受作者對蝦的喜愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.感悟齊白石的《蝦趣圖》的魅力，感受作者的情懷。

2.體會作者是如何把“蝦趣”寫具體。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受作者的情懷，感悟作者的生活情趣，陶冶自身的情趣。

教 具：

幻燈片

教學(xué)方法：

引導(dǎo)、點(diǎn)撥法。

教學(xué)流程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1．導(dǎo)語。

2．出示齊白石的《蝦趣圖》。學(xué)生觀賞，交流。

3．作家秦牧又體會到齊白石畫蝦的什么妙處呢？板書課題。

二、初讀課題，感知大意

1．學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀記詞語，讀通課文。

2．想想課題“蝦趣”的含義，用文中的話來回答。

3．交流、明確

（1）讀準(zhǔn)字音，寫正確的字形。

（2）理解詞語。

（3）“蝦趣”的含義。

三、再讀課文，理清層次

1．學(xué)生讀課文，理清層次。

2．學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥，理清層次。

3．再讀課文，讀自己喜歡的部分。

四、課堂小結(jié)

20．蝦 趣

第二課時

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧內(nèi)容

二、讀書品悟，體會蝦趣

1．自讀第1、2自然段，將作者對齊白石蝦畫的感悟的詞劃出來，并理解。

2．指名讀第1、2自然段。

3．交流、明確：

（1）齊白石畫蝦的妙處：惟妙惟肖。

（2）更引起“我”養(yǎng)蝦、觀察蝦的興趣，這是“蝦趣”之一。

4．學(xué)習(xí)課文第3～5自然段。

讀一讀你最感興趣的自然段，畫出重點(diǎn)詞語，體會蝦的特點(diǎn)。

交流、匯報

5．學(xué)習(xí)第6自然段。

（1）自讀自悟：作者圍繞哪句話來寫的？

作者又有哪些了解呢？

（2）交流、匯報。

（3）朗讀體會。

6．學(xué)習(xí)第7自然段。

（1）這一段的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）交流明確：“蝦趣”的深刻內(nèi)涵。

7．有感情地朗讀課文。

三、課堂小結(jié)