教學(xué)目標：

1、認識1 個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

3、能借助注釋，結(jié)合圖畫、展開想象，理解詩句的意思，感受黃河磅礴的氣勢和豐富的想象，體會作者表達的思想感情。

教學(xué)重、難點：在多形式的誦讀中，感受古詩的韻律美，意境美。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、挖掘積累：

小朋友們誰會背誦古詩？由朗朗背書聲，營造學(xué)詩氛圍，自然過渡，板書課題。

2、觀察描繪：

出示放大的課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面。圖中都畫了些什么？你能把觀察的內(nèi)容用自己的話說一說嗎？在此基礎(chǔ)上引入學(xué)詩�？纯垂糯�詩人是如何描繪的？

二、初讀（借助拼音，自讀詩句，達到正確流利，培養(yǎng)識讀能力。）

1、出示詩句，讓會讀的學(xué)生領(lǐng)讀，教師相機指導(dǎo)。

2、抓住生字和難點音，強調(diào)讀準。

3、自由練讀，把句子讀通，讀熟。

三、細讀

1、引導(dǎo)學(xué)生自讀質(zhì)疑，讀懂了什么還有哪兒沒讀懂？

2、根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑師生互動，尋找解決問題的方法和答案。教師應(yīng)在充分引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論的基礎(chǔ)上，

古詩誦讀

浪淘沙

氣勢磅礴 直沖云霄