教學(xué)要求

1.認(rèn)識12個生字，會寫8個字。

2.正確、流利地朗讀課文，復(fù)述課文。

3.練習(xí)說句，會用“經(jīng)常”造句。

4.理解課文內(nèi)容，向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他珍惜時間，勤奮刻苦的精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.識字，寫字。

2.明白做事要勤奮、刻苦才能取得成功的道理。

課時劃分

2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識12個生字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，知道岳飛能夠?qū)懸皇值暮米�，主要是因�(yàn)樗�珍惜時間、勤奮刻苦地練習(xí)。

教具準(zhǔn)備

沙子一盆，生字詞語卡片，收集愛國將領(lǐng)岳飛的資料。

教學(xué)過程

一、展示資料，了解岳飛

1.小朋友們，通過問爸爸媽媽、問書本或是電腦，你們對岳飛的故事一定了解不少了吧，誰愿意來說一說。

2.學(xué)生自由介紹岳飛。

3.今天我們學(xué)生的課文講的是岳飛小時候的故事。（板書課題）

4.學(xué)生跟老師讀課題。

二、初讀感知

1.學(xué)生借助拼音自由讀課文。

2.同桌互相讀，幫助讀好課文。

3.指名分段讀，學(xué)生評議。

4.全班齊讀。

三、認(rèn)讀生字

1.學(xué)生自由大聲讀課文，并要求找出生字，自己先讀拼音認(rèn)讀。

2.小組內(nèi)交流認(rèn)讀的情況，互相指讀。

3.指名反饋，并要求會組詞，用所組的詞語說一句話。

4.教師出示生字詞卡，檢查全班的小朋友。

5.指名讀，其他學(xué)生評議。

6.開火車認(rèn)讀。

7.請小老師上臺來教學(xué)生讀。

8.全班齊讀。

四、再讀課文，理解課文內(nèi)容

1.小朋友們，岳飛小時候很愛讀書、寫字，可是家里窮，買不起紙和筆。什么叫窮，你們知道嗎？

2.岳飛家里窮，買不起紙和筆，那他是用什么來練字的呢？請小朋友們讀一讀課文，找一找。

3.學(xué)生讀文后反饋。

4.教師點(diǎn)撥，幫助理解。

5.指導(dǎo)讀岳飛對媽媽說的話，岳飛想到了代替紙和筆的東西，你想他的心情怎樣？

6.指名讀，學(xué)生評議。

7.岳飛說的紙和筆是什么呢？

8.動手實(shí)踐：請小朋友們上來，用樹枝在老師事先準(zhǔn)備好的沙盆里寫字。

9.有了這些方便又不用錢的紙和筆，岳飛是怎樣練字的呢？請小朋友們和自己的學(xué)習(xí)伙伴一起讀一讀，找一找。

10.指名反饋，教師出示有關(guān)的句子。

11.引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語，朗讀課文。

12.小結(jié)：小朋友們，現(xiàn)在你們能用自己的話說一說，岳飛為什么能練得一手好字呢？

五、閱讀課文。

六、布置作業(yè)

1.認(rèn)讀生字詞語。

2.朗讀課文。

教后感

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固12個生字的認(rèn)讀，會寫8個生字。

2.復(fù)述課文。

3.練習(xí)說句，會用“經(jīng)�！痹炀�。

4.總結(jié)課文，向岳飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他珍惜時間，勤奮刻苦的精神。

教具準(zhǔn)備

生字詞語卡片。

教學(xué)過程

一、檢查生字

1.教師出示生字詞語卡片，指名認(rèn)讀。

2.全班齊讀。

3.游戲鞏固。

二、朗讀課文，復(fù)述課文

1.學(xué)生自由讀課文，集體齊讀課文。

2.指名分段讀課文。

3.教師提出要求：復(fù)述課文。

4.學(xué)生以小組為單位練習(xí)復(fù)述課文。

5.指名復(fù)述課文，集體評議。

6.評議后，教師總結(jié)，指出復(fù)述的要點(diǎn)，學(xué)生再練習(xí)復(fù)述課文。

7.學(xué)生反饋，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

三、總結(jié)全文，感情體會

1.從岳飛身上，你們看到 了什么閃光點(diǎn)？

2.教師適當(dāng)小結(jié)：在我們的身邊，有像岳飛一樣的小朋友嗎？

3.我們應(yīng)該向岳飛、像剛才你們說的小朋友學(xué)些什么呢？

4.教師鼓勵孩子，并贈送性的語言。

四、語文實(shí)踐

1.出示句子“岳飛經(jīng)常在沙地上練字”，讓學(xué)生自由讀一讀。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解“經(jīng)�！痹诰渥又斜磉_(dá)的意思。

3.你們經(jīng)常做什么事呢？

4.學(xué)生練習(xí)用“經(jīng)�！痹炀�。

五、指導(dǎo)寫字

1.引導(dǎo)學(xué)生在小組里觀察生字在田字格中的位置。

2.集體交流、反饋，說說自己認(rèn)為書寫該注意的地方。

4.學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視輔導(dǎo)。

5.作業(yè)展示，互相評議。

六、布置作業(yè)

1.朗讀課文。

2.書寫生字。

教后感