學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．會認8個生字，會寫9個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3．認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。

學(xué)習(xí)重點和難點

1、結(jié)合插圖，能自讀自悟，讀后都有所感悟，而所悟又不盡相同。

2、能把自己感興趣的部分背誦下來。

課前準(zhǔn)備

課外查找有關(guān)泉水的資料。

課時安排

2課時

第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會認8個生字，會書寫“瓦、泉、然、結(jié)”4個生字。

2、能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、揭題

1、出示第一句話“丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？”讀后問：你們知道是誰嗎？

2、揭題：泉水

3、誰知道什么是泉水呢？指名說課外查找的有關(guān)泉水的資料。

4、課文中的泉水是怎么樣的呢？讓我們一起學(xué)習(xí)課文。

二、圖文結(jié)合，展開聯(lián)想，整體感知全文。

（1）出示課文插圖，提問：你觀察到了什么？想到了什么？

（2）自主說話，小組交流。

三、識字、寫字

識字

1、出示帶有拼音的生字卡片，認讀。（指名讀、齊讀）

2、去掉拼音讀字詞。（指名讀、開火車讀）

杜鵑：出示“杜鵑花”圖片，結(jié)合插圖，通過形象感知認識“杜、鵑”，并可結(jié)合姓氏識記“杜”字，聯(lián)系學(xué)過的“鵲”識記“鵑”字。

瓦罐：借助圖或?qū)嵨镎J識“瓦罐”，學(xué)認“罐”字。

寫字

1、出示“花骨朵兒、杜鵑、一股、清脆”認讀。

2、留下“骨、鵑、股、脆”認讀，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。另外還要注意“脆”的右下角不要寫成“巳”。

3、出示“骨、杜鵑、股、脆”教師逐一范寫，學(xué)生書寫。

四、朗讀課文

1、老師示范朗讀或播放配樂朗讀錄音，讓學(xué)生欣賞，體會“很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美”的泉水帶給人們的幸福生活。

2、小組合作朗讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文，選擇自己最喜歡的一部分在小組里展示朗讀。

3、小組派代表讀課文。比一比誰讀得最好，并發(fā)“小書簽”獎勵。