教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識14生字，學(xué)會8個生字，認(rèn)識部首“戶”。

2 能正確、流利的朗讀課文。在朗讀中積累詞語。

3、培養(yǎng)熱愛祖國，喜愛大熊貓的情感，積累語言，豐富詞語積累。

教學(xué)重點難點：

朗讀課文、了解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、實物（墨鏡、玩具、）生字卡片

教學(xué)時數(shù)：3課時

教學(xué)過程：

一．激趣導(dǎo)入、揭示課題

二．學(xué)習(xí)課文認(rèn)識生字

（一）請同學(xué)們自由讀課文，畫出本課的生字，讀準(zhǔn)字音，用你喜歡的方法和生字交上朋友。（開始）

（二）學(xué)習(xí)第二自然段

1 、同學(xué)們剛才讀的非常認(rèn)真，通過朗讀你們覺的大熊貓克可愛嗎？我們知道大熊貓就要出國了，他很想把自己介紹給外國的朋友。如果你是這只大熊貓，你要怎樣介紹自己呢？（你可以找書上的句子讀一讀，引導(dǎo)學(xué)生讀第2自然段。一個學(xué)生讀不好，教師可以追問：你怎樣介紹，才能讓外國朋友感覺你更可愛，更喜歡你呢？誰在來試一試，再找同學(xué)讀一讀）你真是一只可愛的大熊貓。你們發(fā)現(xiàn)沒有，盼盼很會用詞呢？用了許多重疊詞。（可以讓學(xué)生說一說）

2、出示“毛茸茸”，毛茸茸是什么感覺你們知道嗎？（師出示實物，讓學(xué)生摸一摸，感覺感覺）小熊說了，你不能光摸我，你要告訴我這個字念什么？誰愿意拼讀？認(rèn)識茸：怎樣記這個字呢？你能為他找個伙伴嗎？組個詞？（當(dāng)學(xué)生組到鹿茸時，要拓展到東北三寶，人參、鹿茸、貂披）

你還能說出幾個這樣的詞嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說abb式的詞）

3、出示“油黑油黑”為什么不用很黑很黑呢？因為油黑油黑不但說顏色黑，而且還有光澤。油在這個詞中起了很大的作用。拼讀一遍即可。下面我們就用這個字做一個猜詞游戲。你能不能說幾個這樣的詞呢？（引導(dǎo)學(xué)生說abab式的詞）

4、讓學(xué)生看看熊貓的四肢是不是油黑油黑的。認(rèn)識肢：知道是形生字，月字旁和身體部位有關(guān)，讀幾遍即可。

5 、認(rèn)識肩：老師拍肩膀讓學(xué)生猜。同學(xué)們也拍拍你們的肩膀、聳聳肩。

6 、出示熊貓戴墨鏡的玩具，同學(xué)們酷不酷。帶了一副大墨鏡。讓學(xué)生認(rèn)識墨鏡，老師戴的是不是墨鏡，近視鏡，一定要保護(hù)好眼睛，否則就不能戴墨鏡了。讀兩遍。摸都是黑色的。同學(xué)們平時除了戴墨鏡，還戴什么？你們戴了這么多好看的東西，就是這個字。引導(dǎo)學(xué)生組詞。副：讀兩遍，一般都是兩個。

7 、如果學(xué)生說熊貓很可愛，教師要說，程度不夠，書上是怎么說的？熊貓長的真是可愛極了，認(rèn)識極，組詞。高興極了。

（三）學(xué)習(xí)第三自認(rèn)段

1、除了介紹長相，還介紹什么呀？（引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段驕傲，神氣，自豪的語氣）

2 、出示熊貓爬樹的圖片，吃竹子的圖片（認(rèn)識飽字，怎么記得，組詞）

3 、出示筍的圖片，認(rèn)識筍，平舌音，引導(dǎo)學(xué)生多讀兩遍。

4 、出示熊貓睡覺的圖片。干什么呢？睡的怎么樣？好象在做夢，你想他會夢到什么呢？連作夢都夢到出國了，心了一定很興奮，讓我們一起讀一讀第四自然段。

5、出示大熊貓的護(hù)照，認(rèn)識護(hù)字，知道是形聲字，組個詞即可。簡單介紹一下護(hù)照字里出示川字，組詞。

6、認(rèn)識肅、陜，讀一讀，出示地圖，誰能在地圖上找到大熊貓的的故鄉(xiāng)。

7、為什么是國寶。簡單說一說，我們要保護(hù)大熊貓。

（四）大熊貓確實很可愛，不但我們喜歡他們，相信外國朋友也會喜歡他的。讓我們一起讀一讀最后一個自然段。

三、在集中認(rèn)一下字，有時間，就生字回文。

四、總結(jié)

板書設(shè)計：大熊貓出國

姓名、國籍、級別

圖 樣子

愛好

盼 茸 極 尾 肩 油 飽 護(hù) 川

教學(xué)反思：