課型：精講課

教學(xué)分析

課文寫了中國解放了，華羅庚決定放棄美國的優(yōu)越的生活條件，回自己的祖國去，把知識(shí)獻(xiàn)給祖國，為祖國盡力。

教學(xué)要求

1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.讀懂課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。

2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)華羅庚熱愛祖國的思想。

課前準(zhǔn)備

1.生字卡片。

2.教學(xué)掛圖。

3.查找華羅庚的故事。

教學(xué)方法：情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法

教學(xué)課時(shí)

二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。

2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)本課生字新詞。

教具準(zhǔn)備

1.生字卡片。

2.教學(xué)掛圖。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

大家通過查找資料，知道了華羅庚是什么人，也知道了他的一些故事。今天，我們來學(xué)習(xí)華羅庚的又一個(gè)故事。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.自由讀課文，用筆勾出不認(rèn)識(shí)的字和新出現(xiàn)的詞語，多讀幾遍，并從中找出要認(rèn)識(shí)的字讀一讀。

2.出示會(huì)認(rèn)字的卡片。

（1）先讀詞語，再認(rèn)生字。

（2）憑借生字卡片，指名讀 開火車讀 齊讀。

（3）借助生字表，讀準(zhǔn)字音。

后鼻音：輛、庚

翹舌音：授、值

h、f區(qū)別：華（huà）婦（fù）

多音字：華：huà 華羅庚 huá 中華

（4）引導(dǎo)點(diǎn)撥，識(shí)記生字。

①在小組內(nèi)介紹自己的識(shí)字方法，同學(xué)之間互相補(bǔ)充、啟發(fā)。

②全班交流識(shí)字方法，及時(shí)評(píng)價(jià)。

（5）再讀課文。

①把生字新詞帶入課文中，朗讀課文，注意讀正確。

②同學(xué)互讀互評(píng)。

③全班齊讀。

三、指導(dǎo)寫字。

（1）指名認(rèn)讀要寫的7個(gè)生字，（出示卡片）用7個(gè)字分別口頭組詞。

價(jià)值 城市 喊叫 夫婦 華羅庚 大廳

（2）指導(dǎo)觀察、總結(jié)規(guī)律

重點(diǎn)指導(dǎo)：

“土”作為部首，最后一筆是提。

“值”右邊里面三橫。

“婦”女＋彐。

（3）師范寫，生練寫。師巡視指導(dǎo)。

四、作業(yè)

抄寫生字詞。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容。

2.有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)華羅庚熱愛祖國的思想。

教具準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)

1.出示生字卡片抽讀。

2.讀課文。

二、學(xué)習(xí)課文

1.讀課文1-5自然段。

（1）你讀懂了什么？

（a.中國解放了 b.華羅庚想回到自己的祖國去……）

（2）華羅庚當(dāng)時(shí)的心情怎樣？（激動(dòng)、高興、自豪）

（3）他決定回到自己的祖國去的決心是怎樣的？（堅(jiān)定）

指導(dǎo)朗讀，讀的時(shí)候要讀出高興、激動(dòng)、自豪的感情。

“回去，回自己的祖國去！”語氣要讀出堅(jiān)定的不可動(dòng)搖的決心。

齊讀1-5自然段。

2.默讀6-11自然段

（1）一些美國朋友來到碼頭為華羅庚送行，這時(shí)，他們?nèi)匀煌炝簟�勸阻華羅庚，華羅庚是怎么說的呢？讀華羅庚說的話：

投影：“是的，我要回到自己的祖國去！”“不，把知識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國，才有價(jià)值，我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力！”

（2）從華羅庚說的話，你知道了什么？（a.回祖國的決心堅(jiān)定不移，勸阻是沒有用的。b.華羅庚愛國）

（3）怎樣讀才能把華羅庚的愛國情感讀出來呢？

（“自己的祖國”重音，“我是一個(gè)中國人”以自豪的口氣讀）

（4）齊讀，體現(xiàn)華羅庚愛國的感情。

（5）華羅庚為什么要回自己的祖國？（把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給祖國才有價(jià)值，他要為祖國盡力。）

三、總結(jié)全文

誰能從課文中找出一句最讓你感動(dòng)也是你最想說的的話？

（“不，把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國，才有價(jià)值。我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力！“）

師：說得好，中國解放了，華羅庚總算盼到了這一天，他決定放棄美國優(yōu)越的生活條件，回到自己的祖國，把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給祖國，為祖國盡力。

四、將查找到的華羅庚故事說給同學(xué)們聽

指名上臺(tái)演說。

五、作業(yè)

讀課文

板書設(shè)計(jì)

22.回祖國去

華羅庚 為祖國盡力

教學(xué)反思