教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、正確讀寫本課11個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文。

3、理解兩篇短文的內(nèi)容，并能口述。

過程與方法

1、自讀自悟、圈點(diǎn)批畫，抓住關(guān)鍵詞或句子整體把握課文內(nèi)容。

2、充分利用課外資源和小組合作探究的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)習(xí)上的困惑。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、感受自然界的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生觀察生活、探索自然的興趣。

2、掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，了解一些基本的自然現(xiàn)象，并在發(fā)現(xiàn)中思索，在思索中積累。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言鑒賞能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解兩篇短文的內(nèi)容。

突破方法：通過自讀自悟，圈點(diǎn)批畫，抓住關(guān)鍵詞句的方法，結(jié)合小組合作優(yōu)勢(shì)進(jìn)行解決。

難點(diǎn)：掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，感受自然界的多姿多彩，激發(fā)觀察生活，探索自然的興趣。

突破方法：將課文前后進(jìn)行對(duì)比閱讀，抓住作者描寫事物的手法特點(diǎn)，在感受課文內(nèi)容的同時(shí)感受文章的語(yǔ)言美，感受作者的情感。

教學(xué)步驟

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、掃除文字障礙

2、初步感知課文內(nèi)容

一、激情導(dǎo)入

二、初讀感悟

三、指導(dǎo)朗讀

四、課堂小節(jié)

1、學(xué)生有感情地朗讀課文。

2、小組間相互交流小馬和小毛蟲在成長(zhǎng)過程中的變化。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1、精讀課文，掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，感受自然界的多姿多彩。

2、激發(fā)學(xué)生觀察生活，探索自然、熱愛科學(xué)的興趣。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、學(xué)生聽寫生字、新詞

2、指名學(xué)生說說兩篇短文分別寫了什么內(nèi)容

二、精讀探究

三、語(yǔ)言分析

四、拓展延伸

1、想一想，說一說，寫一寫

2、成和是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，我們每天都在長(zhǎng)大，面對(duì)成長(zhǎng)，你是煩惱、苦悶，還是欣喜、快樂？把你的感受寫下來(lái)吧！

五、課堂小結(jié)

板書設(shè)計(jì)

10 短文兩篇

膽小——膽大 小馬——成長(zhǎng)——小毛蟲 笨拙——輕盈

溫順——活潑 丑陋——美麗

教學(xué)反思：