第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識7個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁“木字旁”和筆畫“臥鉤”。

2、會(huì)讀三個(gè)詞語。

3、能正確的讀兒歌，大體了解意思。

4、培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

5、感受大自然與人類的關(guān)系。

6、讓學(xué)生體大自然對人類的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：自主識字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范的書寫生字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

出示圖片，觀察圖上畫的什么？說一說，今天我們學(xué)習(xí)7課《關(guān)心大自然》

二、新授

1、按照拼音字讀課文

2、小組互讀課文

3、指名讀課文

4、出示本課生字

自讀、同桌讀、去掉音節(jié)讀、回到課文讀，特別注意“心、林、森讀音，

讀詞語：關(guān)心森林保護(hù)

5、評讀課文

6、邊讀書邊觀察圖

7、在你的家里，誰最關(guān)心你，怎樣關(guān)心你？說一句話

8、了解“保護(hù)”

9、你知道“森林是什么樣的嗎？

10、小結(jié)：我們要保護(hù)大自然

三、指導(dǎo)讀兒歌

四、記憶字形

1、認(rèn)識新筆畫“臥鉤”，新偏旁寶蓋頭和木字旁。

2、找出與樹有關(guān)的棵枝

3、引導(dǎo)學(xué)生記字形發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)，不同點(diǎn)

用熟字進(jìn)行比較

4、同桌互記

五、作業(yè)：記字形

教學(xué)反思：記憶字形的方法比較多，基本上都是利于學(xué)生記憶的。能正確的讀兒歌，大體了解意思，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，學(xué)生能夠感受大自然與人類的關(guān)系。體會(huì)大自然對人類的重要性。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)識7個(gè)字。學(xué)會(huì)偏旁“木字旁”和筆畫“臥鉤”。

2、會(huì)讀三個(gè)詞語。

3、能正確的讀兒歌，大體了解意思。

4、培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

5、感受大自然與人類的關(guān)系。

6、讓學(xué)生體大自然對人類的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：自主識字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范的書寫生字。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、讀兒歌

2、認(rèn)讀生字

二、新授

觀察筆順

觀察田字格范字

指導(dǎo)書寫 心、森、木

描紅書寫

三、練習(xí)

指名帶讀

猜謎語

組詞練習(xí)

四、小結(jié)：用自己的方法記字

板書

9 關(guān)心大自然

圖

棵

枝

森

林

教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書寫，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時(shí)能夠認(rèn)真觀察，個(gè)別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，寫字的姿勢還需要糾正。